| 名前 | 医学生 よりこ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
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勉強ではどちらかというと苦労してきたの
で、生徒がつまづいているポイントがなん となくわかります。 そこをわかりやすく教えて成績を伸ばすの が得意です。 大学受験直前の子を教えることになった際 は3ヶ月で壊滅状態から受験大学の化学を ほぼ満点まで引き上げました。 理解させることはとても得意ですが、あと は生徒さんが覚えるべきことをしっかり覚 えてくれるかにかかっています。 いくら教え方がよくて理解ができても、問 題を得点するにはそのやり方を覚えて再現 出来なければいけません。 そのため何度も基礎事項をテストするよう にしています。 成績を伸ばす自信はあります。 |
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| ID | 44967 |
| 在籍（卒業）大学 | 近畿大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪狭山市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 兵庫 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 金剛 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 相談により希望を承ります！ |
| 希望時給 | 5000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 大阪府立天王寺高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年08月25日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7を3で割るって言うのは、 ３がいくつあれば7に1番近づきますか？ ってことなんだよ。 3が1つなら3 3が2つなら6 3が3つなら9 じゃあ、6が1番近いよね？ 3が2個で6、あとは何を足せば7になる？ 1だよね。 つまり7は3が2個たす1 7÷3は3が２つたす1 だからこたえは2あまり1 って答えるんだよ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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一人一人の生徒をしっかり見ることが出来
るかどうかが大きな違いで 塾は生徒の自主性に任せる必要があります が、家庭教師は一人一人の性格ややる気に 合わせて細かく声をかけたり、宿題を出し たり出来るところが大きな違いだと思いま す。また、勉強モードでない生徒さんは、 まずは仲良くなって信頼関係を築いてしま うと、学習がスムーズに進み始めることも あると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強をしたいと思わせるような会話をここ
ろがけます。 一朝一夕にはいきませんが、信頼関係をき づいて、先生が言うことなら聞く！という くらいまで仲良くなると、スムーズに学習 が進みやすくなることがあります。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強を強制しないこと。
自発的にするようになるにはどうすればい いのかを、仲良くなりながら探っていき、 会話の中で少しずつ、勉強を自分からした くなるような影響を与えていくのがいいと 思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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わたしは自分が将来やりたいことのために
、勉強が必要だったから頑張った。 お医者さんになるには、勉強して医学部に 入る必要があったから。 それに、勉強をしたら、周りの誰かが喜ん でくれるのが嬉しかったんだよね。 まずは、将来なにがしたいか、一緒に考え てみない？ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の考えにしっかり耳を傾け、理解した
上で、自分の考えを柔らかく伝えること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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苦労して勉強をしたことは、誰かにうまく 伝えることができて、それで喜んでもらえ る。 人に信頼されることはとても大事だけど、 勉強を頑張っている人は、努力ができる人 だということで、人から信頼されやすくな る。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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勉強だけが大事なのではなく、人を大事に
することが1番大切だということ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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生徒のやる気をどれだけ引き出せるかにか
かっていますが、偏差値を爆上げする勉強 法はわかります。 生徒の努力次第なので、学校名は一概には 答えられませんが、勉強法が正しく進めば 、私立医学科合格はそこまで難しくないと 思います。 やる気がない生徒は、まずはやる気を引き 出す方法がないか探ります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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なんのために勉強しているのか、合格して
医者になったらどういうことがしたいかを 紙に書いて机の前に貼って、やる気がない ときはそれを読んで自分を奮起させていた 。 それでもダメな時は、体が凝っていたり栄 養が足りなかったりするときだから、運動 したり、ご飯を工夫したりしていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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塾の指導方針に縛られないこと。
マージンがないこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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努力が実を結ばなかったとしても、それは
人生の学びになり、無駄にはならない。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 正しい勉強法で地道に努力すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が苦しんだ(やる気も含めて)ので、気
持ちがわかる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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全て1から丁寧に教える。 ある程度まで教えたら、わからないところ がどこかがわかるようになってきた生徒が いました。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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努力しても成績があがらない子へ
偏差値の高い高校、大学、医学科に合格す るには、やはり地道な努力が必要です。し かし、地味に努力しても、やり方が間違っ ていたらいくら勉強しても伸びません。一 緒に、地道な最短ルートを二人三脚で走り ませんか？隣でお付き合いしますよ。 やる気がない子へ 君は、勉強が嫌いですか？勉強は、必要性 を感じないと出来ませんよね。どうして勉 強が必要とされているのか、なぜ学校があ るのか、一緒に考えてみませんか？何か見 える世界が変わるかもしれません。お話し した結果、やっぱり勉強が向いていないと いう子もいると思います。もしかしたら、 君には勉強以外に向いている別の才能があ るのかもしれません。だけど、努力するこ とは尊いことです。一度、一緒に、人生の 意味を考えてみませんか？ |
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