| 名前 | しょーたろ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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主に英語、数学の指導を担当してきて、得意とするところでもあります。
これまでの指導を通じて感じることは、英語や数学を苦手とする生徒さんに共通していることは基本的な公式の理解不足と、圧倒的な演習量の不足にあるということです。 自身が現役で医学部合格をしたノウハウを活かして、頑張る生徒さんのお手伝いをさせて頂きたいと思っています。 特に、英語は今後、大学を出て仕事をしていく上でも、キャリアを積むためには必須のツールであると考えています。中学、高校で学ぶ英語の基礎は将来、仕事をしていくにあたっても大変大事でありますので、一緒に頑張って勉強していきましょう！ |
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| ID | 4494 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市青葉区木町通 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , |
| 最寄り駅 | 仙台市地下鉄北四番丁駅 仙山線北仙台駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 平日１８：００～ 土日応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 山梨県南アルプス市立白根御勅使中学校 |
| 出身高校 | 山梨県立甲府南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 交通費は別途お願いいたします。 |
| 登録年月日 | 2011年01月30日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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分数は習いましたか？
÷３は×1/3と考えることができます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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個人を見る家庭教師。
全体を見る塾。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| こまめに休憩時間をとる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 宿題を出します。ただし、時間のかからない簡単なもの。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来の選択の幅を狭めないため。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒が質問しやすいような環境・雰囲気をつくること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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志望校に現役で入れたこと。
学びたかった学問を大学で学べていること。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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将来の自分を思い描く。
将来とはいかなくても、大学でのキャンパスライフを想像する。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 教師と生徒、ご家庭との距離が近い。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人に優しく、自分に厳しく。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| とにかく量をこなす。時間をかける。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒のやる気があること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 知識が足りないのか？それとも知識の使い方が分かっていないのか？まずはそこから確かめます。 |
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