名前 | ゆうか | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
私は愛知教育大学で小学校の教師の目指
し、日々学んでいます。大学1年の夏に浜 学園という小学生受験専用塾で講師の資 格を取得しました。それから家庭教師の 仕事をしています。 私は大学合格まで自宅学習で進学しまし た。塾に通ない、自宅学習は不安がある という親御様もいらっしゃると思います が、そんなことはありません! ぜひ1度ご相談ください、私の経験全てを 出してお子様の学力育成に励みます! |
ID | 44913 |
在籍(卒業)大学 | 愛知教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 刈谷市西境町前山 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 刈谷市 , |
最寄り駅 | 知立駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日17時から 休日 終日可能 (応相談) |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 一宮市立南部中学校 |
出身高校 | 名古屋市立菊里高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではそれぞれの生徒に一律に効率よく教えることができます。しかし、生徒一人一人の理解度、苦手などはバラバラです。そこで、家庭教師の強みが出ます。マンツーマンで苦手を潰し、自分で計画を立てる力もよりつけることが出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は休憩、勉強をこまめに繰り返します。また、休憩時間に例えば算数が苦手なお子様なら、数字の面白話、豆知識など、少しずつ興味を持って貰えるような話をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は朝3問だけでも漢字や計算に取り組んでもらいます。出来たらたくさん褒めてあげることが大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分貯金だと答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠心誠意向き合う、自分のすべてを懸けて教えるという心を忘れない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の夢を叶えるための環境が揃っている点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力なくして夢の実現はない |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私の将来の夢は教師です。教えること自
体私にとって大きな楽しみであり、有難 いことです。 |
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