名前 | ハッピー | 年齢 | 45歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。家庭教師、集合塾講師、教室
長を経験しています。人生経験を重ねてい る分、他人の心の痛みや、名門大学合格や 一流企業就職がゴールではないことをこど もたちに伝えてあげられればと思います。 合格実績は神戸大学や洛南高校などです。 |
ID | 44800 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市淀川区 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 三国 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 木、金は19時から終電まで、日曜日は16時から |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 早稲田摂陵 |
出身高校 | 早稲田摂陵 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
線を横にひいて、下に右の数、上に左の数を書いてね。(学年によってはそのあと約分の話をします) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は受験情報が個人の裁量に委ねられるため隔たりがあるので的はずれな指導をしてしまう可能性がある。その点塾はカリキュラムが決まっており(個別は除く)
的はずれな指導になりにくい。一方塾は個人に適した指導にならない場合がある。家庭教師はその点生徒の需要に個別に答えるので効率が良い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談を交えながら生徒の興味のある話をしたり、宿題をわざと指導中にやらせてこれができたら宿題減らせるよといってエサを与える。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは宿題を少なくて簡単な量にして、きちんとやってきたら誉める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
みんなわからないけど勉強して大人になったんだよ。先生も勉強したからいまお月謝をいただいて生きていくことができてるんやで。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束は守る。できない約束はしない。生徒の些細な変化を見逃さない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
応募条件で切られるとはなかった。社会人になってからは、なによりも実務経験。資格は20代のうちだけかと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
就職の失敗。自分は価値のない人間だと思った。社会は冷たい。家族や友人に助けられたので、特に高校、大学の友人は一生ものです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にどの学校というものはないですが、問題をみて出題傾向を分析し傾向が片寄っている学校がしいていえば得意かなと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
英単語覚えるまで帰れま10をやってました。環状線をぐるぐる周りながら笑 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
払う月謝がやすく、もらえる給料は多いこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
直感を大事にする。
あとあと考えてみると経験上直感が正し い。あとになると情や雰囲気にのまれてし まい、判断を謝ることがある。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は他の科目の足を引っ張らないように基本問題だけを完全にする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教え子が大人になったとき、思い出の先生になれれば。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一学年の総まとめ問題を解いてもらい、わからないところを明らかにする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績をあげることが第一の使命ですが、共通の趣味や人生の話など、おとなになったら必要な学校では教えられない授業ができたらいいですね。 |
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