| 名前 | ユウ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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生徒さんに対して勉強の楽しさを少しでも教えることができればいいなと思っています。 | ||||
| ID | 4474 |
| 在籍（卒業）大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 奈良県 |
| 住所 | 橿原市 |
| 指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
| 指導可能地域 | 大和高田市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 桜井市 , 吹田市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 摂津市 , |
| 最寄り駅 | 大和八木 阪急茨木市駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 火・木・土の17:00~23:00 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 茨木市立東雲中学校 |
| 出身高校 | 私立関西大倉高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年02月21日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は個別に教えるので、分からないことをとことんまで教わることができること。また知りたいことを気軽に質問できること。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 同一の教科（単元）ばかり教えるのではなく、変えていくこと |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 時間がきたら勉強するというように習慣づけるようにする。目標を持たせる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 「すべて自分をより上の次元にするためだよ」と言う |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 分かるようになるまで、とことん教えていくこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 一般的な教養がみについた。また自分の夢である医師になるための第一歩が歩めたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 高校受験の失敗。自分が人一倍努力が必要な人間であることが分かったこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 俗に言う関関同立。昔志望する生徒を教えていたから。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| ほぼすべての点において融通がきくこと |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 努力は必ず報われる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 人に教わりながら問題を解いていくこと。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒本人と家族のやる気 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一から始めて分からないポイントを探す |
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