名前 | うめ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
1年間小中学生に対して英語、数学、国語
の集団授業のバイトをしていました。アン ケートで校舎1番になったこともあります 。そのあと2人家庭教師をやらせていただ きました。 受験ではいわゆる天才タイプではなく、基 本を抑えるのに苦労したタイプなので、受 験生がつまづきやすいところを理解してい ると自負しており、わかりやすく根気強く 教えることに自信があります。楽しい授業 を心掛けています。よろしくお願いします 。 |
ID | 44718 |
在籍(卒業)大学 | 東京慈恵会医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 港区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 神谷町 御成門 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日は19:30〜、土日は終日対応できます |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 城北高校 |
出身高校 | 城北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
実習のため場所によっては若干遅れてしま
うことをご了承ください。 |
登録年月日 | 2020年01月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1つ10房のみかんの絵を7つ使って小数の
概念を含めて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
両方やって思うのは、家庭教師の方が生徒
のわからないことを見つけてあげやすいで す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
飽きないような授業はもちろん、勉強の途
中でやる気の上がる話や雑学を話します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
スケジューリングをします。その際最低限
の宿題と「これもやってきたら偉い宿題」 2つ出します。後者もやってきたらたくさ ん褒め、前者のみの場合も褒め、何もやっ てこなかった場合少し怒ります。励ましな がら慣れてきたらだんだん量を増やしてい きます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のために勉強するかわからないからこそ
勉強するのだと言います。この世には勉強 しないとわからないことだらけです。勉強 する楽しさ、学問の楽しさをわかってもら えたらと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強ができなくて、自分を責めてつらくな
ってしまう人もいるかもしれません。私も そうでした。でも、人は変われます。一緒 に頑張りましょう。 |
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