名前 | こうだい | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
こうだいと申します。現在医学部に通って
いる3年生です。中学校ではサッカー、高 校ではダンスとドラム、そして大学ではサ ッカーをやっています。 私は、小学校受験、中学校受験、大学受験 を経験しているため、幅広い教科の指導が できます。特に理系科目を教えるのには自 信があります。 大学生になってから2年間で2人の中学生 と2人の高校生を指導して、高校生2人は志 望校に合格させることができました。 また、勉強の内容だけでなく勉強と部活な どのバランスや、勉強の進め方なども一緒 に相談しながら決めて行きたいと思ってお ります。 |
ID | 44677 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市谷津町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 三浦市 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 金沢文庫 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月、火、木、金の17:30~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 聖光学院中学校 |
出身高校 | 聖光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本鉛筆を用意して、この鉛筆を3本1セッ
トにして分けてみよう!と生徒にやってみ させる。すると2セットと1本のあまりが 出るので、生徒は困惑すると思うので、そ こから説明していく。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のデメリットは、周りの進度と自
分の進度が同じではないことと、自宅での 勉強になるため集中力が続かないことだと 思う。一方メリットは、わからないところ を徹底的に教えて貰えるため、弱点の克服 にはうってつけで、家というリラックスし た環境で勉強できること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れたことをすぐに察知して、も
う少しがんばろうと言ってみたり、一旦休 憩しようなどの声掛けが大切だと思う。怒 ったりするのは生徒の性格にもよるがあま りしない方がいいと思う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強に目標も持たせて、達成出来たらご褒
美をあげる。アメとムチを上手に使うのが 大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいかとかを考えさせてみる
。そこで色んな職業があることを教えて、 それになるためには勉強しなくちゃいけな い。だからもしちょっと先にそれになりた いって思ったときになれるように勉強して おく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分も生徒を信頼することが大事だと思う
。相手から信頼されないと自分も信頼でき ないと思う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
絶対に医学部に現役で行ってやるという強
い気持ちを持ち続けました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかっているところから順番に質問してい
って、分からないところを一緒に探してみ る。そして分からないところはこうやって 探すということを教えてあげる。 |
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