名前 | おかだ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
ご覧頂きありがとうございます。
小学生、中学生、高校生の指導経験があり ます。 また、中学受験、高校受験、大学受験の指 導経験もあります。 個人の学力や目標に合わせて丁寧に指導致 します。 体験授業、お顔合わせ承ります。 授業の時間、頻度等のご相談も承ります。 |
ID | 44536 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区荒巻字青葉 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 仙台市地下鉄東西線 国際センター駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日夜19時〜、休日10時〜22時 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 栃木県立宇都宮東高校附属中学校 |
出身高校 | 栃木県立宇都宮東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
時給やご兄弟での授業についてのご相談も
承ります。 |
登録年月日 | 2020年01月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の様々な事情に対する柔軟性だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中出来ない理由や原因は人それぞれです。その要因を考慮して、勉強のしやすい環境を準備することが私の仕事です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒が達成できる具体的な勉強方法、勉強量を提示します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いに関心、尊敬をもって接することだと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生活について思いを馳せたり、趣味に興じたり、なんでも生活の糧を持つことが大切だと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの意識のすり合わせができる点で、融通が効くこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
清潔につとめること。
礼儀正しくすること。 人の役に立つこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自信を持つこと、そのための労力を怠らな
いことだと考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
アウトプットをすることで自身のスキルアップに繋がると考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その様な場合は問題の大前提や問題そのものが理解できていない事が多いかと思います。マクロな視点から理解を深めて行くことが大切です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何事も無理はいけません。
目標に向けて少しずつ、一緒に勉強しましょう。 |
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