名前 | ゆう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
<保有資格>
TOEIC965点、TOEFL 95点、英検準一級 、漢検準一級 <経験> 家庭教師経験を3年間、塾講師の経験を2 年間 担当した学生(20名以上)は全員第一志望校 に合格できました。 <運動経験> 野球、テニス、陸上、水泳 勉強嫌いだった自身の経験から、まずは勉 強の楽しさなどを実際に点数を上げて実感 させることを第一に行います。 お子様に教える際に、なぜ?どうして?な ど根本的な理由から教えることで深い理解 を与えます。上記の経験では請け負った 全てのお子様を成績上げることができまし た。 また、お子様の目線になってお話をするこ とができるので、関係値構築には自信があ ります。 私でよろしければ是非大切なお子様の家庭 教師をさせていただければと思いますので 、ご検討のほど何卒宜しくお願い致します 。 |
ID | 44533 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江戸川区南小岩 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | JR線小岩駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月〜金 12:00〜23:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 千葉県木更津第二中学校 |
出身高校 | 千葉県私立志学館高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 特になし |
登録年月日 | 2020年08月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ここには7つのケーキがあります。
みんなで仲良く分け合うために、みんな数 を同じにしたいんだけど、OOさんならど うわかるかな? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではカリキュラムが設定されており、遅
れをとってしまった場合でも、強引にカリ キュラムが進められます。一方家庭教師で は、生徒様のペースに合わせて指導が可能 となっており、置いていかれることや深い 理解をしてから次のステップへと移ること ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
過去の指導では、10分問題を解いたら5分
勉強に関係のある雑学の話などを混ぜるこ とによって集中力を維持させました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少ない量から始めさせます。まずは
目標に達成させる癖をつけつつ、徐々に量 を増やしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の人生の話をします。大学はこんなと
ころだよなど! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お子様の趣味について僕は勉強しました。
過去に家庭教師を持った学生様でアニメ好 きな子がいらっしゃり、その子の好きなア ニメを全部見て会話できるようにしました 。そのことで、仲良く打ち解けることがで きました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は嘘をつかない。
威風堂々 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の楽しさを教えて、一緒に夢を叶えま
しょう! |
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