名前 | ユウト | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
一人一人の個性を大切にし、その生徒の個性に合
った指導を心がけます。また、一時的にモチベー ションを上げるだけでなく、授業以外の時間もモ チベーションが維持させられるような声がけをし ていきます!保護者様との連携もかなり重要だと 思いますので、細かい連絡のやり取りができれば と思います。よろしくお願い致します。 |
ID | 44451 |
在籍(卒業)大学 | 弘前大学大学院 修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東京都江戸川区松島 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 北区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 千葉市中央区 , 市川市 , 船橋市 , |
最寄り駅 | JR総武線新小岩駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の19時以降、土日の17時まで |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 十和田市立三本木中学校 |
出身高校 | 青森県立三本木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
対面とオンラインのハイブリットも可能です。
例)テスト前の大事な時期は対面で、それ以外の 授業の補習はオンライン など |
登録年月日 | 2024年02月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のペンを用意し、3本ずつに分けるといくつ分
けられるかを考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、塾ごとに指導方針が決まっていますが、家
庭教師は、講師と生徒の距離が近く、生徒や保護 者の意向に合わせて指導方針を決められます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かい成功体験を積める仕組みを考えます。小さ
なことでもできたことを褒めたり、終わったこと をチェックリストなどを使って視覚的に捉えられ るようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
決まった時間や決まった場所、決まった量を設定
し、モチベーションに寄らず続けられる仕組みを 考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒によってどういう言葉が刺さるのかは異なる
と思います。世の中でどのように活用されている のかを伝えて、勉強の有用性を知ってもらった り、勉強をすることでどこかの誰かを救えるかも しれないのように感情に訴えたり、場合によって はその主張をすることでスッキリする生徒もいる と思います。生徒の表情を見ながら対応していき ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
いつも見てくれていると感じてもらうことだと思
います。褒めることは大切と言われていますが、 なにも知らない人から頑張ったねと言われても、 そこまでうれしくないはずです。いつも見てくれ ている人に言われたほうが一段とうれしいはずで す。注意するときも一緒です。普段なにも気にし てくれないのに都合がよい時だけ叱られても響か ないはずです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強に困ってる人を助けられることです。勉強を
することで世の中のいろいろなことが見えてき て、いろいろな視点から人の悩みを解決してあげ られると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
表面的なところにばかりこだわっていた高校時代
です。髪の毛のセットや服装にばかりこだわり、 言動は一切一致していませんでした。そこから本 当にかっこいい人がどんな人かをしっかりと考 え、自分の言動に責任を持つようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神奈川大学、弘前大学、早稲田大学、立教大学、
明治大学、などです。私の卒業した大学やこれま で指導した生徒が合格した大学には自信がありま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分はバスケットをするのが好きで、勉強の合間
に家の前でバスケットをして気持ちをリセットし ていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
講師とご家庭の距離感が近いことだと思います。
指導方針だけでなく、スケジュールに関しても直 接やり取りできる分、ご家庭のご要望を正確にキ ャッチすることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
私は失敗したことがない。ただ、1万通りの、う
まく行かない方法を見つけただけだ。by トーマ ス・エジソン です。失敗することの大切さを教 えてくれた名言です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分にはセンスがないんだ。という思い込みをな
くすことです。苦手意識を強く持ちすぎると、そ もそもその科目に手をつけなくなってしまいま す。一歩一歩できることから始めていくことが大 切です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
模範解答の1行目を見てもらって、「1行目はわか
らかな?」と聞きます。それでもわからないと言 われたら、「ここは(1行目の冒頭)?」と細か く聞いていきます。そうすると、どこか1つはわか るところを見つけられます。そのわかってるとこ ろを褒めてあげながら進めるのが大切だと思いま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
絶対にできるようになります! |
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