名前 | ゆっきー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
広島なぎさ高校から現役で広島大学医学部
に 合格しました。現在3年生です。 小学生から高校3年生までどの学年でも対 応 いたします。 勉強が嫌いな生徒さんでも優しくわかりや す く指導し、勉強が得意な生徒さんにはそれ ぞ れのニーズを聞いてそれぞれのレベルに合 っ た教え方をするよう心がけています。家庭 教 師の経験はこれまでに10件あります。現在 塾 の個別指導も行っています。 |
ID | 44381 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学医学部医学科3年生 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , |
最寄り駅 | 広島駅 新白島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 時間帯によりますが、週1~何日でも対応いたします。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島なぎさ中学校 |
出身高校 | 広島なぎさ高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを書いて、「これらを3人で
分けると、1人あたりいくつもらえるかな ?」と図を使って教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一人一人に対応できる幅には限りが
ありますが、家庭教師は生徒さん個人に1 00パーセント寄り添うことができるとい う点が最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れてきたら、他の教科に変えて
みたり、一緒に背伸びをしてみたり、どう しても回復しなければ一旦鉛筆を置いて休 憩しようか、と言ってみます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日机に向かうことが大切なので、まずは
毎日するのが負担でない量のちょっとした 宿題を出すことから始めます。それが単語 帳1ページでも、毎日続けて机に向かうこ とが大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
難しい質問ですが、嫌いなことでもやらな
いといけないことは、これから生きていく とたくさんあるんだよ、そして今は直接役 に立ちそうには思えなくてもそれはいろん な形で自分のためになるんだよ、と諭すと 思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えている中で、自分にもわからないこと
が出てきたらその場か、その場で解決しな ければ次回までにきちんと調べてきたり、 生徒さんの話を覚えていたり、生徒さんの 期待に応える姿勢が大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強の内容が何かに直接役に立ったという
よりは、何かとしんどい時、受験の時にあ れだけ頑張れたんだから、ということを思 い返すと今も頑張れる気になります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
反抗期だった中学生のころに、母親と大喧
嘩して、心無いことをたくさん言ってしま い、傷つけてしまったことがありました。 当時は気づかなかったですが、自分を育て てくれた親への感謝の気持ちは忘れないよ うにしています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの様々なニーズにこたえやすいと
思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉は大器晩成です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日すべての教科にそれぞれ少しでも手を
つける習慣をつけることで、嫌いな教科を 遠ざけてしまわないようにしていました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一緒にしっかりやりこんだ単元がテストで
よくできたり、点や順位が上がったという 生徒さんや、親御さんの笑顔も、教えてい る身としては非常にうれしいものです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その部分を1から説明して、少しずつ確認
しながらどこで躓いているのか一緒に探し ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は勉強に向いていないんだと思ってい
る人はいると思いますが、やり方を変える だけで勉強が楽しくなることもたくさんあ ります。諦めないで一緒に考えてみません か。 |
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