| 名前 | たくみ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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横浜国立大学理工学部に在籍する4年生で
す。生徒様が理解できるように楽しくわか りやすい指導を心がけます！ ※先日大学院の受験をし、東京工業大学大 学院に合格を頂きました。 様々な受験経験を持ち合わせておりますの で、生徒様のご相談に全力で対応いたしま す。分からないこと、不安なこと何でも相 談して下さい！ |
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| ID | 44133 |
| 在籍（卒業）大学 | 横浜国立大学理工学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市南区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横須賀市 , |
| 最寄り駅 | 上大岡駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月金の20:00〜23:00、火の19:00〜23:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 鎌倉学園中学校 |
| 出身高校 | 鎌倉学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年11月27日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾よりも生徒様との距離が近くなる家庭教
師は、生徒様の勉強の状況を把握しやすい ことが強みだと思います。これによりカリ キュラムにとらわれない指導が可能になっ たり、分からないところをそのままにしな いようにでき、生徒様の学力向上に大きく 貢献できると考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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ハマる単元を見つけ、そこから始めさせて
いただきます。これによって作業興奮を起 こし、ほかの科目や単元にも取り組みやす くします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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習慣つけるためにこなす1日の量などを見
直します。まずは最低でも1問こなしてい るのか、あるいは机の前に座ったか、から 始め、「1日に○問こなしたか」よりも「 前日よりも1問でも多くこなしたか」から 始めさせていただきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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あくまで私の考えですが、勉強は意味がな
いと思うならやる必要はないと思います。 好きでもないことを無理にやることは身に 付きませんし、ストレスになるだけだと思 います。それよりも私は、勉強に対してこ れちょっと面白いなと思えるような指導を いたします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒と教師という関係ですので、あまりに
もプライベートの話に踏み込まないように はいたしますが、生徒様の大丈夫な範囲で コミュニケーションを積極的に取りたいと 思います。また、指導中にはしっかりとわ かっているかどうか逐一丁寧に確認するこ とと、生徒様の質問に真摯に答えることが 重要だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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興味の範囲が増えたことです。例えば数学
を勉強していたことで、スポーツに対して 体育的視点の他に、確率や統計など数学的 視点に興味を持つようになりました。また 、勉強を好きになりしっかりと勉強したこ とで自分の専門外の勉強にも興味を持ち、 学ぼうと思えるようになります。多くの物 事を知っていて、好奇心がある方が人生が 豊かになるので、勉強によって知識を得て 、興味の範囲が増えることは人生にとって 大きなメリットだと考えます。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大きな失敗かどうかわかりませんが、高校
の頃部活をほとんどやらなかったことです 。大学に入り部活と勉強など、両立するこ との難しさを見に染みて感じましたが、高 校の頃に周りも同じことをしている中で両 立できるよう努力した方が精神的に楽だと 思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京工業大学、横浜国立大学などの国公立
理系大学の受験指導には自信があります。 人生で1番勉強に向き合った時間が長かっ た受験は大学受験でしたので、勉強方法に は自信があります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望校を好きになることです。わたしの場
合、志望校の大学のHPを何度も見たり、 自分のキャンパスライフを想像したりして モチベーションを高めていました。同じ志 望校の人と話したりすることも大事だと思 います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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金銭面でご家庭の負担が減ることが魅力的
だと思います。また、テキストを強制され ることもないので、生徒様にあった教師を 見つけることで勉強におすすめの教材など も利用できることも魅力だと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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フレーズなどではないのですが、「嫌われ
る勇気」という本に書かれていることは自 分の人生において大きく役立っています。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基礎の基礎を正しく頭に入れることが大切
です。独学では難しい部分ですので、そう いったところこそ私たち教師の出番だと思 います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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大学受験を通して勉強がこんなにも楽しい
ものだと理解できました。それを生徒様に も共有したい気持ちが何よりのモチベーシ ョンです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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1から教え直します。丁寧に教え直した上
でもう一度わからないところを尋ねたいと 思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
私は勉強が好きですし、その思いを是非と
も生徒様にも共有したいです。もちろん、 楽しく丁寧に指導いたします。ご縁があり ましたら、よろしくお願いいたします！ |
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