名前 | ゆーま | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
人見知りをせず、いつでも楽しくいられ
ることが僕のいいところだと思います! やるときはしっかり勉強、遊ぶときは遊 ぶメリハリをつけることも得意です! |
ID | 44063 |
在籍(卒業)大学 | 新潟大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 新潟市中央区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市西区 , |
最寄り駅 | 越後線白山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、木 17時から23時 土日 相談可 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立東大寺学園中学校 |
出身高校 | 私立東大寺学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
現役時代は東大、浪人して医学部を目指
したのでどの学部志望の方でも指導可能 です! 決して怒ったりせず、疲れれば雑談など もはさみ、明るく楽しい授業をできると 今の家庭教師先、バイト先から好評をい ただいております。 僕が今まで行ってきた苦手な部分を徹底的 につぶして、無駄な勉強はせず効率よく勉 強することを実践し、成績向上を目指しま す! 関西出身で人見知りをせず、明るくて楽し い授業を行い、疲れたり、やる気が出ない 時に無理にやらず休憩を挟みながらやるな ど、メリハリをつけて、スパルタすぎる指 導は決して行いません! 初めて家庭教師を申し込むため不安である 親御さんや生徒たちも多いと思いますが、 よろしくお願いします! |
登録年月日 | 2022年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に目に見えてわかるようなものを使
って教えます。りんご、消しゴムなど |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個人的にしっかり教えることが
できるのでより弱点克服がしやすいのでは ないかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させず、達成感を持たせること
のできるような勉強方法を提案する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を程よく出し、毎日コツコツやる習慣
を身につけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生において勉強することは必要である仕
組みを一からしっかり教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかくこの先生から勉強が苦じゃなくて
、頭にすらすら入ってくるというような授 業を常に行う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験合格の際の達成感は今まで味わったこ
とのなかった達成感でした。あの達成感を 共有したいです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人したことです。中学からコツコツ勉強
することが大切であると学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名は具体的にはありません。どの学校
にでも対応できるような勉強を心がけてき たので志望校が決まり次第その大学に適し た勉強方法を即提案することができます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽、ラジオを聴きながら勉強、程よい息
抜き |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約なら生徒、先生の私的な都合に合
わせて日程を組め、より安い値段で高い質 の指導を生徒側が受けられることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は実る
常にこれを心がけて勉強していました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な部分を見つけ出し、そこを何度も復
習すること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が勉強する!といった心持ちを持って
いてくれれば、いつでも指導したい!と思 えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から説明して理解できてない部分とでき
ている部分をしっかり分けて考えます |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
明るく楽しい授業をして、成績を上げ、志
望校合格を目指しましょう!合格した時の 達成感を一緒に味わいたいです!よろしく お願いします! |
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