名前 | たくと | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
現在医学部に通っており、勉強面に関して
は自信があります。また、中学受験、高校 受験も経験しており、それぞれで何が必要 なのかも知っているつもりです。そして、 今まであらゆる地域で友達を作ってきたた め、少し関わっただけでその子がどういう 子なのかを認識することができるため、そ れに沿って勉強法を考えることもできます 。更に、今予備校で浪人生を対象に勉強を 教えており、家庭教師も実際生徒を持って 教えていた経験があります。どうぞよろし くお願いします。 |
ID | 43722 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市東区馬出 |
指導可能都道府県 | 福岡 福岡 |
指導可能地域 | 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 大牟田市 , 久留米市 , 直方市 , 飯塚市 , 田川市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 行橋市 , 豊前市 , 中間市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 宗像市 , 太宰府市 , 前原市 , 古賀市 , 福津市 , うきは市 , 宮若市 , 嘉麻市 , 朝倉市 , みやま市 , 那珂川町 , 宇美町 , 篠栗町 , 志免町 , 須恵町 , 新宮町 , 久山町 , 粕屋町 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , 桂川町 , 筑前町 , 東峰村 , 二丈町 , 志摩町 , 大刀洗町 , 大木町 , 黒木町 , 立花町 , 広川町 , 矢部村 , 星野村 , 香春町 , 添田町 , 糸田町 , 川崎町 , 大任町 , 赤村 , 福智町 , 苅田町 , みやこ町 , 吉富町 , 上毛町 , 築上町 , 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 大牟田市 , 久留米市 , 直方市 , 飯塚市 , 田川市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 行橋市 , 豊前市 , 中間市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 宗像市 , 太宰府市 , 前原市 , 古賀市 , 福津市 , うきは市 , 宮若市 , 嘉麻市 , 朝倉市 , みやま市 , 那珂川町 , 宇美町 , 篠栗町 , 志免町 , 須恵町 , 新宮町 , 久山町 , 粕屋町 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , 桂川町 , 筑前町 , 東峰村 , 二丈町 , 志摩町 , 大刀洗町 , 大木町 , 黒木町 , 立花町 , 広川町 , 矢部村 , 星野村 , 香春町 , 添田町 , 糸田町 , 川崎町 , 大任町 , 赤村 , 福智町 , 苅田町 , みやこ町 , 吉富町 , 上毛町 , 築上町 , |
最寄り駅 | 地下鉄箱崎宮前 JR吉塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火、水、金の19時以降、土日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 宮崎市立宮崎西中学校 |
出身高校 | 鹿児島私立ラ・サール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
答えを示した上で何がわからないのかを聞
く、もしくは、例題をいくつか出して理解 を促す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一でじっくり教えられるが 、塾は集団のため一人に避ける時間が少な くなってしまう |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の中にその生徒の好きなものを例に出 したりして、面白く勉強できるようにする 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
連絡を定期的にとったり、課題を少しでも
出したりして、初めのうちは少しでも勉強 をしてもらう |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学があるのと学がないのとでは将来的にど
んな仕事につくにしても、差が絶対に出て くる。今少しでも苦労して勉強してれば、 将来少し楽になるのは間違いないよ! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをうまく取ること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どこに行っても大抵の人から尊敬されて、
一目置かれることで、いろいろな人と仲良 くなることができ、人間関係の輪が広がる 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
これぐらいでいいやと自分で限界を設定し
てしまうと、それよりも下程度までしか行 けないため、自分の望む結果にならなかっ たことがあります。ですので、限界を設定 しても、その限界を超えて、次の限界に向 かわなければならないということを学びま した。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
机の前に恩師が書いてくださった、諦めな
いという言葉を常に見ながら勉強していま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭と相談しながらできるため
ご家庭の負担になるべくならないようにす ることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
意志あるところに道は開ける |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な強化になるべく時間をかけるように
すること。やらないということがないよう にする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気や親御さんの子供にかける思
い |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をいくつか出すことで、一緒になって
、少しずつわからないことを明確化する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きではないという人、勉強がどう
したら面白いと感じられるか教えたいと思 います。勉強に面白みなんてあるの?と思 う方、ぜひ試してみませんか?よろしくお 願いします。 |
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