名前 | おくの | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
勉強を楽しめるようになれればそれに越
したことはありません。一緒に楽しみな がら勉強頑張れたらなと思います。よろ しくおねがいします。 |
ID | 43617 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , |
最寄り駅 | 叡山電鉄元田中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土・日 17:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 西大和学園 |
出身高校 | 西大和学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年11月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師の関係がより密接である |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を強要しない、休憩や雑談を挟む。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは5分椅子に座るところからはじめさ
せる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大きくなったときに損をしないため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の人物像をしっかり見せてあげる |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力が結果に結びついたときの喜びを味
わえる |
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