名前 | mauer | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
自己紹介
長野県松本市にうまれその後アメリカに移住。その後、中学生の時に、松本に戻り浪人後大学に通うため京都に移住 趣味 海外旅行、野球(元高校球児) 幼少時代にアメリカに住んでいた経験をいかして、受験で使える英語だけではなく将来使える英語を身につけれるような指導を心がけます。 浪人をへて得た勉強の仕方やモチベーションの上げ方など教えていけたらいいなと思います |
ID | 43436 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市興戸塚ノ元 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 同志社前 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火曜、水曜16:00-,月曜20:00- |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 長野県松本市立清水中学校 |
出身高校 | 松本市立縣ヶ丘高校」 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7分割されたピザで教える(あまりのある割り算) 700gの水を三つの容器に分ける(分数の割り算) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
どれだけ自由に勉強できるjか |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短期集中がいいとおもうので気を付けることはない |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する理由を教える |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の可能性を狭めないため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が生徒を信じること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のやりたい夢を終えていること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験失敗 モチベーションの持ち方 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強する理由をとことん考える |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
何にも縛られないでおしえれるしまなべる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
stay hungry stay foolish スティーブジョブスのスピーチの時の名言です |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と思わないで取り組むこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える子が賢くなること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それがわかるまでが勉強
それがすぐにわかったら東大生になれるし 家庭教師なんて雇うひつようない |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく気楽にやれればいいなぁとおもいます |
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