名前 | えみり | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!私は高校時代、塾や予備校には通っていませんでした。勉強においては、自分のやり方でマイペースにしていたつもりです。その自分なりの方法を伝えることで、またその子なりの勉強方法を見つけられたら、と思います。
先日まで高校3年生の家庭教師をしていて、当初は厳しかった第一志望を手に入れることができました。 性格は明るく前向きなところです。持ち前の性格と経験を生かして指導していきたいです。 |
ID | 4327 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 宇陀市 |
指導可能都道府県 | 奈良 京都 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 桜井市 , 宇陀市 , 京都市左京区 , 宇治市 , 城陽市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 木津川市 , |
最寄り駅 | 近鉄大阪線 榛原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日19時~22時 休日10時~22時 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 宇陀市立 菟田野中学校 |
出身高校 | 私立 西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
●を7つ書きます。それを3つずつ囲むと2つのかたまりができ●が1つ残ると説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一人ひとりの性格や能力に応じて勉強方法を見出せたり指導でき、塾は全員にとってよいと思われる方法を指導する点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
相手の空気に巻き込まれないようにすることです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでなく学校や趣味の話もすることが大事だと思います。堅苦しい空間を作らないようにするべきだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
難しい問題ばかりせずに100%解けるような基本問題を何回も解いて自信をつけるという行為を頻繁に行うことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分がこれまでに身につけてきた勉強方法を自分だけのものにするのはもったいないし、教えることによって自分も勉強できることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私もそういう経験がたくさんあります。簡単な問題から少しずつ難しくすることで引っかかるところを探し当てるとよいと思います。 |
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