| 名前 | よこち | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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昨年1年間浪人生相手の家庭教師経験があります。
私自身浪人を経験しているため大学受験とは間接的なものも含め３回関わっているので、普通の学生よりも受験に関する知識が豊富であると自負しています。 また、私は教育学部で現在教職課程を履修しており教育というものについて真剣に考えています。 生徒さんのサポートができるように精一杯頑張らさせていただきますのでよろしくお願いします。 |
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| ID | 4305 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 新宿区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 東西線 落合駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 大学の講義のない時間帯ならいつでも |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年02月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| まずは９÷３を図で説明し、その後同じように図を使って７÷３を説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾よりも家庭教師の方が指導に関して個人の責任感が必要だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 集中が切れた時は10分程度の休憩を入れます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 好きな分野、興味のある分野から取り掛かるようにします。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 早稲田、MARCH、関関同立は赤本を解いていたので自信があります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 志望校に対して何かしらの入りたい理由を考えました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| これに関しては忍耐と努力だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒が自分の指導で理解してくれた時 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題を解かせて分析します。 |
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