名前 | やすし | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
生徒さまに最良の指導を行うために、私は指導科
目を英語のみに限定しております。 <講師の英語能力> 2018年9月に受験した英語能力試験IELTS (Academic module) で、リスニング:9.0点, リ ーディング:8.0点, ライティング:6.0点, スピー キング:7.0点, Overall score:7.5点を獲得して おります(2020年9月まで有効)。 この得点は、英検1級、TOEIC 970〜990点に相 当します。 <海外経験> また、過去に海外の大学にて以下のような短期留 学の経験があります。なお使用言語はいずれも英 語です。 2016年2月〜3月:モスクワ大学(ロシア) 2016年9月〜10月:レンヌ第一大学(フランス) 2019年3月〜6月:フランス国立科学研究センタ ー(フランス) <過去の指導実績> 2013年12月〜2014年3月:塾講師 2014年4月〜2017年8月:家庭教師(個人契約) 英語が苦手でテストでの点数UPを望まれる方 も、英語が得意でもっともっと英語の成績を上げ たい方も、喜んで指導させていただきます。 ご連絡をお待ちしております。 |
ID | 42959 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院修士課程 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 流山市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 松戸市 , 野田市 , 柏市 , 流山市 , 我孫子市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | つくばエクスプレス線 南流山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:00~22:00, 土・日の13:00~22:00 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 私立久留米大学附設中学校 |
出身高校 | 私立久留米大学附設高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
IELTS (Academic module) の試験対策も承って
おります。 |
登録年月日 | 2019年09月17日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは「型」から入るのが大事なので、はじめのう
ちは集中できなくても良いので毎日同じ時間に机に 向かうようにしてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今たくさん勉強しておけば、大学や専門学校に入っ
た後で、今の自分には想像もできなかったような楽 しい進路が見えてくるので、それを楽しみにして今 は勉強しましょう! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さまの成績を上げ、家庭教師としての成果をき
ちんと出すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
海外に留学した際に、古典文学や哲学、芸術につい
て、現地の同年代の学生たちと議論できること。こ れらの話題は国や時代が違っても不変なので、異な る世代や国・地域の人とコミュニケーションをとる 上での「共通言語」として役に立つ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
学校の授業中に出される問題には「答え」があり、
努力すれば解決できる。しかし人生には、自分の努 力ではどうにもならないこともあり、そのような問 題にぶつかったら無理して解決しようとせずに、問 題とうまく「共存」することが大事かもしれない、 ということを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験であれば、東京大学と京都大学。
東京大学(理科1類)には1浪して合格したため、 失敗体験と成功体験の両方がある。そのため、「何 をしたら失敗して、何をしたらうまくいくか」があ る程度予測できる。 京都大学は受験こそしなかったものの、大学受験期 に東大の受験英語対策にかけた時間よりもさらに長 い時間を京大の英語対策にかけたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来自分が「こうなりたい」と思えるような人の伝
記をひんぱんに読み返し、「絶対に自分もこうなっ てみせるぞ!」と毎日言い聞かせた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
週ごと、または月ごとの指導内容の報告をご家庭と
講師の間で行う際に、個人契約の方がニーズに合わ せてより柔軟かつきめ細かく報告内容を設定できる こと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
巧遅は拙速に如かず(遅くて丁寧な仕事よりも、多
少雑でも早い仕事のほうが良い)。 入試では、どんなに優れた答えを思いついたとして も、試験時間内に答えられなければ意味がないか ら。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
無理して点数を急激に上げようとせずに、一回のテ
ストごとに少しずつ点数が上がるように目標を絞っ て勉強し、小さな成功体験を積み重ねていくことが 重要だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導を気に、生徒の皆さまが英語を好きにな
ってくれるところ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
十分に時間をとって、「分からないところが分から
ない」感覚を自分の言葉で説明してもらうようにす る。そうすれば、「なんとなく言葉にできる部分」 と、「全く言葉にできない部分」とが出てくるはず なので、それを手掛かりに、再度、「何が分からな いのか」を考えてもらう。この作業を繰り返すと、 次第に自分でも「分からないところ」がわかるよう になってくる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語に特化した指導で、あなたを全力サポートしま
す。 |
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