名前 | ひろこ | 年齢 | 57歳 | 性別 | 女性 |
大学時代、独身時代と高校受験のための
勉強をサポートして来ました。いろいろ なことを精神面からも支えて行けたらと 思います。二人の息子のいるおばさんで すが、今だからこそわかる経験もありま すのでそれを生かせればと思っていま す。 |
ID | 42950 |
在籍(卒業)大学 | 都留文科大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 姫路市北八代 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 姫路駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 平日17:00-21:00 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 赤穂市立坂越中学校 |
出身高校 | 兵庫県立赤穂高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年09月14日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導が充分にできるかどうかだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ひとつのことにこだわらずその人の興味のあることから始める |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日ほんの少しのことをつずける。必ずそれを認めてほめる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強がわかるようになると、これからの可能性が広がる。わからないことがわかるようになると、できないことができるようになる。それはすごく楽しいことだと経験から話す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その人の立場になって物事が考えられるかだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
前述しましたが、わからないことがわかるとできないことができるようになったことです。入試も突破することができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ノリのいい音楽を聴いてから勉強する。ライバルをつくりその人を意識する。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこからわからないのかはっきりさせるためにも、最初に戻る。易しい解説書を読む |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その人のできるようになった時の笑顔です。教師冥利につきると思います |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずわかるところまで戻ります |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強で困っているのはあなただけではあ
りません。どうしたらもっとやる気にな れるのか、一緒に考えていきましょう。 |
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