| 名前 | たけ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして。
興味を持ってくださり、ありがとうござい ます。 まず、指導科目ですが、国語の古典、高 校理科以外可能です。他科目であれば全 般的に可能ですが、プログラミングをし ていたことから数学と、高校の時に留学 経験があることや、大学の講義は全て英 語で行われるため、英語が特に得意科目 です。 そして、指導経験としましては、過去に 中学受験を控えた小学生の女の子を約2年 間、中学生の男の子を約1年間指導した経 験があります。生まれつき集中が続かず に薬を飲んでいる子などの指導経験もございま す。 最後に、自分は高校の時から留学した関 係で歳が周りの人より上である環境で育 ってきました。また、小学生の従兄弟と も遊んだりしますので歳下と話すのは得 意であると思っております。 お気軽にご連絡下さい。お待ちしており ます。 |
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| ID | 42943 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 渋谷区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
| 最寄り駅 | 代官山駅 恵比寿駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 対応させていただきます。 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 慶應義塾中等部 |
| 出身高校 | 慶應義塾志木高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 特になし |
| 登録年月日 | 2019年09月15日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 実際にものを用いて教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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まず、教師と子供が仲良くなれる点です。子供が
心を開いてくれやすいと思います。 そして、家庭教師は塾講師とは違い、子供の家族 とのコネクションも大切にします。自分は前の家 庭では旅行写真を送りあうくらい身近に感じてい ただいておりました。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 時間管理をしっかりすることです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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ご褒美を設定します。そして達成感を味わっても
らうことであると思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分が楽しかった体験などを話したり見せたりし
ます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
時間をかけて勉強を焦らないことではないでしょ
うか。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分に人生の選択肢があることです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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家庭教師に限って言えば、最初に家庭教師をはじ
めた際、勉強を急ぎ過ぎた点です。子供が勉強す る意味やコミュニケーションを十分とってからで も全然遅くなく、むしろ効率がいいことに気がつ きました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 慶応中等部で、自分が受験したからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 勝手にライバルをつくりました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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連絡が取りやすいことだと思います。自分は24時
間いつ連絡していただいても構いません。起きて いる限り返信致します。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| スカッとさわやかに です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| ある程度割り切ることだと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
教えたことが出来るようになっている、いい報告
をうけるのが一番やりがいを感じます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
一緒にわからない疑問点を探っていきます。経験
では、目の前で言葉にだして整理してあげること によってほぼ解決しました。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| よろしくお願いします。 |
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