名前 | ゆうき | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
塾講師経験4年
家庭教師として生徒も数人受け持ちまし た 経験を生かした指導をできると思います 生徒さんとのコミュニケーションも円滑 に取れます |
ID | 42816 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市菊池郡菊陽町 |
指導可能都道府県 | 熊本 |
指導可能地域 | 熊本市 , |
最寄り駅 | 光の森駅 武蔵塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土日の終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 帯山中学校 |
出身高校 | 熊本高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
塾講師を長くやっているので勉強が苦手
な生徒さんの指導も得意です。 |
登録年月日 | 2019年09月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
日常で使う言葉の『半分』=1÷2=1/2
をまず説明する そこから1÷3、2÷3、3÷4…7÷3と説明し ていく |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では教えてる範囲のことしか指導しな
いが、家庭教師はわからない原因のとこ ろまで戻って指導ができる点 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なるべく質問を増やして会話が多い授業
をする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日五分机に座る目標を立てて、できたら
報告するようにする |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のなりたい職業が勉強しないといけ
ないものになった時に困るから |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の考えを押し付けないこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強の仕方が分かるから、医学の勉強が
楽になっていること |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導に責任感が出ること |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手かをしっかり考えて、対策する
こと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導で生徒が、勉強が得意になっ
たり、授業の時間が楽しいと言ってくれ ること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1番最初から始めて、一つ一つ分かるか確
認しながら進めていく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強のモチベーションの1つになれるよ
うに頑張ります |
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