名前 | りょう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
約30カ国の海外に渡航、短期留学(イギリスなど
複数カ国)経験あり。語学のみでなくグローバルな 視点で考えることができます。 高校時代、化学グランプリ関東支部長賞、および 日本物理学会Jr.セッション奨励賞受賞。学会など での発表数回あり、学会誌へ論文掲載されまし た。化学と物理にまたぐ分野(炭素材料)の研究を していました。 また、高校時代途中までラグビー部に所属し、そ の後文化部に移り、その傍らの隙間時間で勉強を していましたので、色々な環境にいるの生徒の気 持ちに寄り添えると思います。 最近は研究の傍ら、イタリアにてユース日本代表 として、とある競技の世界大会に出場しておりま した。このように幅広く活動しており、さまざま な経験したことを活かした、視野を広く持った指 導が行えると信じております。 ご希望があれば、勉強計画なども手伝わさせてい ただきます。 自分の持つ語学力、グローバルなコミュニケーシ ョン力、科学の追求力のもと、テストの点数にこ だわるだけでなく、その勉強がどのような背景が あって、実際どう生かさるかなども踏み込み、楽 しい!と思っていけるように指導いたします。 |
ID | 42781 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学大学院理学研究科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市泉区 , 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 青葉山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月水木曜の17:00以降、土日応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立青山学院中等部 |
出身高校 | 私立青山学院高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年09月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
分からない時にすぐ聞ける。そして、家庭教師で
は「何が分か らないのかもわからない!!」という状況に対し ても丁寧に対 応することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理をさせない。そして集中してる時があればそ
の分野の興味ある話題をふってやる気を持たせ、 能動的に学んでもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の目標から逆算して、大きな範囲から大雑把
に決めて行き、 その月、週、日のやるべきことをスケジュール化 する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強を義務だと思っているのならやめてもいいと
思います。 けれど分かることが増えると、もっとその先の話 が見えてき て分からない事が増えるから、知りたいと思う事 が増える。 そしたら知ることが楽しいと思える。だから人生 が豊かにな ると思う。 また、将来の選択肢を広げ、将来的により良い収 入を得るた めにも勉強しておくと良いと思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の性格、レベルを直ぐに見極め、適切な指導
をする。そして嫌いな勉強を生徒の興味のある分 野から切り込んで話して興味を持たせる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の知りたいことを学ぶことができる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
他人と比較し過ぎたこと。そこから、過去の自分
と今日の 自分を比較した方が人生が楽しくなるというこ と。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東北大学を始めとする旧帝大。東京大学も受験
し、東北大学に後期試験で合格しため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なぜ勉強してるのかを書き出す。それでも分から
ないときは1日本気で遊ぶ。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ゆっくりでも、止まらなければ、けっこう進む。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分の興味ある分野と結びつける。それでも生理
的に受け付けないときはテレビ番組の クイズ感覚で楽しむ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分自身の学習態度を客観的に振り返る事ができ
る。 また自分が勉強してきた事を再び根本の部分を思 い出して復習できる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私も含めて、本当につまづいている場合は大抵そ
のような状況 が多いと思います。根本を理解してもらうため に、生徒に分か っているところまで戻って、ヒントを与えつつ、 本人に実際に 説明してもらいます。行き詰まったりしたらそこ で初めて教え る事でその部分が分かるだけでなく、思考力、説 明する力もつ ける事ができます。 |
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