名前 | うり | 年齢 | 36歳 | 性別 | 女性 |
今年岐阜大学を卒業し、来年からは岐阜大学大学院に進学します。
4年間家庭教師として色々な生徒を指導してきました。生徒さん一人一人の個性を理解して、その生徒さんに合った勉強方法を探していきます。指導日以外でも、生徒さんと連絡を取り合い勉強の進み具合や質問を受けています。 |
ID | 4263 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 本巣市 , 北方町 , |
最寄り駅 | JR岐阜駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水・金の18:00~24:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛知県立安城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年02月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごを7個、人を3人で説明します。 まず3人を横に並べて書いて、人の下にりんごを1個ずつ順番に書いていきます。 りんごを7個書き終わった後、1人何個あるか数えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒がわからなくても授業が勝手に進んでしまうし復習もあまりやらないのでわからなくなりやすい。家庭教師はわからなかったらすぐに聞けるし復習もすぐできる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず生徒とのコミュニケーションを十分とること。 生徒のやる気がでるきっかけを探していくこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日ごとに出すこと。 毎日メールをして宿題をやっているか確認する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞くこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強と休憩の時間をしっかり決め、休憩の時間におもいっきり遊ぶこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
1ヶ月の授業の回数が決められていないため、融通がきくこと。 親御さんが支払われる料金が安くなる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と仲良くなると、授業を楽しみにしてくれていること。 成績が上がること。 |
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