名前 | ふくだ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
京都大学工学部情報学科に在籍しており
、機械学習、人工知能について学んでい ます。プログラミングもできます。 受験であれば基本教科は全て指導できま す。高校の文系科目の大学2次試験向けの 指導は難しいかもしれません。 趣味はサッカーです。ゲームをすること も好きです。 性格は明るく穏やかで、コミュニケーシ ョンも取りやすい方だと思います。 大手塾での講師、個別講師の経験があり 、指導も首尾よく行えると思います。 |
ID | 42600 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都氏左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 叡山電鉄元田中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 希望と相談して決めます。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 洛南高校附属中学校 |
出身高校 | 洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年08月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
理解が難しいならば、まずは機械的にできるように教えます。それから理解できるように教えます。応用や、迷わない為に、理解も当然大事です。とりあえず、できるようになることで、理解のし易さは格段にあがります。また実践を通して理解に挑戦することもできます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師が、生徒個人に対して指導を調整することができることです。
理解に合わせた指導の難易度、スピードの調整、苦手分野の重点的な指導などができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が勉強を楽しめるような指導を心がけたいと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1回あたりは少しずつで良いので、勉強の習慣をつけていくことです。それから少しずつ時間を伸ばしていけばいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して良い学校にはいると、良い就職ができてお金をたくさん稼げるようになる、と言います。
もちろん勉強の意義はこの限りではありません。勉強の意義は、大人になっていく中で、様々な経験をし、自分の人生での目標や社会構造について理解していくことで、自然と分かってきます。また逆にそのような経験がないと理解は難しいです。 ですが、勉強は積み重ねが大事ですので、勉強を子供の頃から積み重ねしていないと、勉強の意義が分かった時にはもう遅い、という事になりかねません。 その為、勉強する理由が分からない生徒には、何か1つ以上勉強する明確な理由を与えた方が良いと思っています。 上記の例は、国の教育理念とはかけ離れていますが、社会経験の少ない子供でも理解しやすく、事実として現代社会において子供時代に勉強するメリットの1つとなっています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをしっかりと取ることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
出身校です。過去問を解いたことがあるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験に受かった後の事、落ちた後の事を考えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を挟まないことで、経済的に家庭と、教師お互いにとって、嬉しいことがあります。負担の軽減や教師のモチベーションアップ、それに伴う安心感につながります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
千思万考です。
あらゆることに考えを巡らす、という意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げないことです。
少しずつでも理解していくことで苦手意識は減っていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
理解できていない事を、教えることで分かってもらえた時の嬉しさです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題演習をさせ、過程を見ることで、分からないところを見抜きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どうして自分は勉強するのかを考えてみましょう。勉強がしたくなるはずです。
嫌々ではなく、好きで、勉強をしましょう。理解も深まります。 |
京都の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
京都府の登録家庭教師
▼京都の市町村区
京都市 |
福知山市 |
舞鶴市 |
綾部市 |
宇治市 |
宮津市 |
亀岡市 |
城陽市 |
向日市 |
長岡京市 |
八幡市 |
京田辺市 |
京丹後市 |
南丹市 |
木津川市 |
大山崎町 |
久御山町 |
井手町 |
宇治田原町 |
笠置町 |
和束町 |
精華町 |
南山城村 |
京丹波町 |
伊根町 |
与謝野町 |