| 名前 | みきみく | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
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小学生から高校生まで指導経験あります。どんなに成績が悪くても指導します。不登校で悩んでいらっしゃってもかまいません。不登校生徒も指導経験あります。指導して約１０年になります。
一緒にがんばっていきましょう(^O^) |
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| ID | 4245 |
| 在籍（卒業）大学 | 下関市立大卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 広島県 |
| 住所 | 廿日市市 |
| 指導可能都道府県 | 広島 |
| 指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市西区 , 広島市佐伯区 , 東広島市 , 廿日市市 , |
| 最寄り駅 | ＪＲ廿日市駅 広電山陽女子大前 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 18:00以降いつでも |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 折尾女子学園中学校 |
| 出身高校 | 福岡県立北筑高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
指導料のことなど相談を承ります。条件によっては指導料を割引します。
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| 登録年月日 | 2010年02月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| おはじきを使って、イメージトレーニングします。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師はキメ細かく指導でき、ご家庭に合わせて対応できます。
塾は友達と一緒に授業を受けるので、共通の話題ができ、友人関係が広がると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 飽きないように、いろいろな話をしながら指導していきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 指導日以外でもメールなどで連絡をとり、勉強について悩んでいたりしていないかと常に見守ります。何かあればすぐに対応します。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| いろいろな物の見方ができるようになると言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 熱心に指導することです。生徒の話に耳を傾けることです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| いろいろな物の見方ができるようになりました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受験する学校のパンフレットを見て、入学後の学校生活をイメージしていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 指導料が安いことやきめ細かく指導できることです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| じゅっくり取り込むこと。あわてずに勉強すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 成績があがっていったり、難しい問題を生徒が解いてくれたりすることです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| どうしてそのようなことを言うのか、自分自身でその原因を探します。 |
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