名前 | はざま先生 | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
数学講師or家庭教師をしている30歳の男
性です。 過去10年間で20数名の中高生を担当し、 平均点 以下の現状から平均点以上(評点3.3以 上)を取 れるように指導し、主にAO入試,or推薦入 試で合格させてきました。 京都市上京区をメインに大津市、長岡京 市、など。 車がありますので、塾に通いにくい場所 のご家庭をメインに承ります。 勉強嫌い克服から高校受験まで対応して おります。 (特に、数学の指導に自信があります。 平均点 30点ぐらいの期末試験で、私の生徒様は5 0点以 上は必ず取れるようになってくれていま す。) ■教材: 生徒さんの学校で使っている教材をメイ ンに、 必要に応じて教材をご用意致します。 受験される方には、これまでの経験の中 で良かった教材を提案出来ます。 ◾指導方法: 勉強嫌いの克服については、「やっても できる ようになる気がしないから」という理由 がほと んどです。 「何故そうなるのか」ということを理解 してい ただいて、「覚える」ということが必要 です。 その上で楽しく学ぶことを経験して頂き ます。 受験生も含め、成績向上の鍵は、楽しん で勉強 に取り組むことです。 「生徒様のやる気を引き出すのが先生の 役割」 だと思っています。 「嫌いな先生から教えてもらっても」生 徒様の 成績は上昇しません。 押し付ける方法ではなく自ら進んで勉強 しよう と思えるようサポート致します。 これまで20名ほどの生徒を担当し、勉強 嫌い克服や成績向上のノウハウを培って まいりました。 培ったノウハウで生徒さんを成績向上に 導きます。 ■指導経験 大学時代から約10年間家庭教師を続けて おりま す。 大学卒業後、技術者として製造の仕事に 従事し つつ空いた時間で家庭教師を続けてきま した。 教えることが好きで、いつも頂いた金額 以上の サービスを提供することを心掛けていま す。 現在は、教えている生徒様から口コミで 「先生 に任せておけば大丈夫だね」と言ってい ただけ るようになりました。 これまで、勉強が苦手で赤点をとってし まう生 徒様を中心に約20名以上の生徒を担当し てきました。 ■主な合格実績校 大阪の公立校多数、関関同立、大阪市 大、大阪府大など ■指導内容: 高校受験対策、宿題対応、塾の補習、中 間テスト・期末テスト対策、内申点UPの 指導。AO入試対策 ■職歴 化学系の技術者 |
ID | 42428 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区若松町 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 宇治市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 大山崎町 , 久御山町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 大津市 , 近江八幡市 , 守山市 , 高島市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 千本中立売 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月~金の19:30~22:00 土日祝の9:00~18:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大手前高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
空き日時は平日の18時以降、土日の午後
となっ ております。 (部活にバイトに忙しい生徒様の都合に 合わせ て動けます) 車がありますので、電車で行きにくい場 所で も、指導のために通うことができます。 交通費を千本中立売との往復分(15円/km) いただ けましたら幸いです。 |
登録年月日 | 2021年03月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は利益重視で、実績重視です。
家庭教師は、本当に本人のためになるこ とを重視して、受験の先を見据えた人生 に寄り添えることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時計を持っていって、15分だけ集中→30
分集中 というふうに無理をさせずに、少しづつ 少しづ つ時間をながくさせていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
徹底的な見える化が必要です。
机に座らないのを怒るのではなく、座ら ないでもできる勉強方法もあるのでそれ をまずは実施してもらうことが大切で す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の可能性を広げるためだよって言い
ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは、共通の課題を持つこと。
お互いに理解し合うこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校の時、0から勉強をやり直しておい
たおか げで、社会人として仕事をするときに必 要な資 格試験の勉強が苦にならなかったこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特に自信があるのは、数学の学習要領対
策で す。 数学の教え方には工夫しておりまして、 なかな か好評頂いております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
寝る前に、ルーチンチェックワークを絶
対心がけていたとこです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
人として、一人ひとりにしっかり寄り添
い、人間関係を作って、勉強以外も一人 の大人として対話できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
自分が危険だと思う道は、自分が行きた
い道なの だ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、苦手なので、苦手なりに点
を取ればよいのです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
この仕事の面白いところは、今の学生が
何に悩 んでいるのか、に気づいてそこを改善す ること で、成績が飛躍的に向上することです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、勉強でもなんでも、物を知るっ
ていう ことが面白いって思ってほしいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今からなら、何にでもなれます。
なろうと思えば。 だからこそ、勉強するということを一つ のきっかけにして、「なりたい自分にな ってほしい」と思っています。 そのきっかけに、私がなれれば、幸いで す。 |
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