| 名前 | さき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
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将来教師を目指している大学生です。
高校の先生になるために指導経験を積み たいと考え、家庭教師のお仕事を探して います。家庭教師と塾講師共に2年以上の 指導経験があります。小学生から高校生 まで様々な生徒を指導して参りました。 生徒達の合格の報告や成績が向上して喜 ぶ姿を見るのは何よりものやりがいです 。 自分が浪人を経験したことも踏まえて、 受験勉強の仕方に対するアドバイスもで きたらなと考えています。 自分で考える力を身につけつつ、学ぶこ とを楽しいと感じてもらえるような、丁 寧で優しい指導を心がけています。 |
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| ID | 42396 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市瀬谷区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 平塚市 , 鎌倉市 , 小田原市 , 相模原市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , 座間市 , |
| 最寄り駅 | 相鉄線 希望ヶ丘駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 月・水・木:17:00〜22:00 、土日:15:00〜22:00の間 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 横浜市立南希望が丘中学校 |
| 出身高校 | 横浜市立桜丘高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
定期券内でしたら交通費は不要です（相
鉄線の希望ヶ丘—横浜駅、東横線の横浜 —西早稲田駅間）。 |
| 登録年月日 | 2019年09月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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図や物などの視覚情報を用いて、割り切
れないことを分かってもらえるように説 明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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指導方法を生徒のためだけにオリジナル
に変えられる点です。塾のルールに縛ら れず、生徒ごとに一番合うテキストの提 案や授業の進め方を一緒に決めてあげる ことができる点は、家庭教師の最大の魅 力だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中が切れかけた時に少しだけ休憩を取
るかのように、ところどころに生徒の興 味がありそうな雑談を挟みつつ授業を継 続します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題の量と難易度をしっかりと調節しな
がら、家庭学習を促していきます。1日ご との日割りの宿題の指定や、暗記中心の 小テストをよく実施することで指導日以 外の勉強時間を確保しています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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海外旅行での英会話の話や、大学の研究
や就職活動など、勉強がどんなところで 役立っているのか具体的なエピソードを 添えて生徒がイメージしやすいようなお 話をします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒としっかりコミュニケーションをと
れているかが重要だと思います。勉強の 指導だけでなく、部活や好きなものの話 など、お互いをよく知っていることが信 頼関係を築く上で大切なことだと考えて います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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理解度をしっかりと確認しながら分かる
まで丁寧に授業を進めます。志望校合格 や目標の成績に向けて、一緒に頑張りま しょう！ |
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