名前 | ゆうたろう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
初等教育の教員免許を取得を目標に大学に通って
います。自分も小学生のころ勉強が苦手で嫌いで したが一人の家庭教師の先生に出会い勉強に対す る見方が変わりました。勉強が嫌いという人も一 つ一つ課題をクリアしていけば勉強することが辛 くなくなると思います。 自己紹介 3歳から13歳まで日本舞踊 中学校では剣道 高校からは音楽をやっています 楽しく勉強しましょう! |
ID | 42320 |
在籍(卒業)大学 | 立教大学文学部教育学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区下落合 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | JR山手線 目白駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月・火・水・木の18時〜22時 土の10時〜16時 日の10時〜22時 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 立教新座中学校 |
出身高校 | 立教新座高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 小学5、6年生と中学1年生の指導経験あり。 |
登録年月日 | 2019年07月26日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間の集中力には限界があります。なので、一人一人の集中力が続く時間を見定めて、短いインターバルを各所に設けながら指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
〜をすれば点数があがる、成績がよくなるということを自覚すれば勉強の習慣はつきます。勉強の仕方とそれが結びつく結果を知ることがいちばんの方法だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生や中学生の時は明確な将来の目標などがないため納得させるのは難しいと思います。実際自分も最近やっと理解できるようになりました。なのでやはり将来なりたい自分の姿を想像してもらい、それに必要なことを考えてもらうのが良いと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
面白く、わかりやすい授業を心がけていち早く結果を出させてあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学問的なものではないですが、礼儀作法を幼い頃に
しっかりと学んでおいて良かったと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
1日ひとつだけ、強くなる |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
テストなどで良い点を取れた時の生徒の笑顔を見ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところまで遡ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕も日々勉強する身です。一緒に頑張りましょう。 |
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