名前 | れおきち | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!現在一橋大学経済学部3年の
れおきちと申します! 自分は受験生の頃、社会に役に立たない 勉強をすることの意味がわかりませんで したが、ある先生に出会い、勉強の面白 さや勉強を頑張ることの経験自体が重要 であることに気がつき、合格することが できました! この経験を家庭教師という形で自分も先 生として多くの生徒さんに伝えたいです ! 話すのが好きなので、生徒さんともすぐ に打ち解けられると思います! よろしくお願いします! |
ID | 42286 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 調布市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 渋谷区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 京王線調布駅 小田急線狛江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・水・土の15:00〜22:00 火・木・金の18:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 城北中学校 |
出身高校 | 城北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年07月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ここに7本の鉛筆があります。これを使っ
て1グループ3本のグループを作ります。 グループは何個できるかな?何本の鉛筆 がグループを作らずに余っちゃうかな? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多くの生徒に効果的なマニュアルに
より一般的な生徒にあてはまる指導方法 ができます。しかし、必ずしもそれがこ この生徒にマッチしているとは限りませ ん。一方、家庭教師はその生徒にのみ効 果的な指導方法が可能です。完全にその 生徒に合った指導方法により最も効率的 に指導できると思います! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない原因は勉強に興味が
ない、面白いと思わないからだと思いま す。そのため、少しでも勉強に興味を持 てるように、身近な例を出したり、その 生徒の興味のある話に繋げたりするよう にします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も何のために勉強しているかわから
ない時があったけど、勉強をがんばって 、合格できて、今すごく楽しいし、何よ りあの時あれだけ頑張ったんだから今は どんなことでも簡単に思えるようになっ たよ!絶対無駄にはならないから! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
最初に生徒の興味のあることに自分も関
心を示すことが大切だと思います。そこ から、どんどん話を広げて仲良くできる と思います! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
合格して、充実した生活を送れているこ
とはもちろんですが、勉強を頑張ったと いう経験そのものが何事も諦めずに最後 までやりきる力に繋がっているというこ とです! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験で第一志望に合格できなかった
ことです。その時は勉強の楽しさに気づ かず、親に言われるがままに勉強してい ました。実際に受験に落ちて何事も自分 から能動的に行動すること、楽しむこと の重要性を学びました! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験では合格した城北中学を始め、
併願していた芝中学、巣鴨中学など、中 堅以上の対策に自信があります。 高校受験はしていませんが、塾での指導 経験があり、都立、私立どちらにも自信 があります。 大学受験では、合格した一橋大学、慶應 大学、早稲田大学、上智大学など国立、 私立の文系に自信があります! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休み時間やテスト終わりに行きたい学校
を調べてみたり、先輩の話を聞いたりし て、想像を膨らませていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は仲介業者を通さないので、自
分も仕事という感覚を意識しすぎて堅く なることもなく、生徒と仲良くなり楽し くかつ真剣に勉強を教えるということが できることだと思います! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生ミラーの法則
自分のしたことは全て自分に還元される という意味。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しでも継続してコツコツ積み重ね
ることだと思います。自分も英語が苦手 でしたが、毎日朝に英文を音読すること を積み重ねた結果むしろ得意科目に変わ りました! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と仲良くなることです。話すことが
好きなので、勉強を通じて生徒とコミュ ニケーションを取れればと思います! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何が分からないのか、基礎の基礎のとこ
ろまで一緒に遡り、一つずつ噛み砕いて 理解できるまで丁寧に考えます。自分も 受験生のときにそのように教えてもらい 、疑問を徹底的に解消できました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強って何のためにやるんだろう?意味
ないなぁ…自分は受験生の時に心底そう 思っていました。しかし!ある先生に出 会い勉強の根本的な面白さに気づき、成 績が伸びて、絶対に無理だと思っていた 大学にも合格できました!楽しく、勉強 の楽しさ教えます! |
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