名前 | みっちー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
僕自身、これまで勉強してきた経験から
その科目の本質を意識した勉強法を提供 しています。また脳科学などの科学的に 効率の良い勉強法や具体と抽象を意識し た勉強法も教えています。学生ですので 不十分な部分もありますが、一生懸命頑 張ります。 |
ID | 42162 |
在籍(卒業)大学 | 鈴鹿高専 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市河芸町千里ヶ丘 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 千里駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 予定が合えばいつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
教材は一切ありません。主に生徒さんが
中学校で使っているものを使います。 |
登録年月日 | 2019年07月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を用いて抽象度を下げる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に対してオーダーメイドのような指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中しようとさせないこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
身につかせる方法があります。それはここでは言いません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
初回の授業できっちり説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に限らず人間関係において常に相手を思いやることが大事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
確実に昨日の自分より今日の自分が成長していること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
東大不合格。挑戦の大切さ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
鈴鹿高専。出身校なので。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションを持たないこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒との距離感が近くなること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やりたいことはやるべきことの先にある |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手ならより成長できるチャンスなのでラッキーですよね。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが本気で取り組み成長すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から見直す。それもわからなければその前の段階に戻る。わかる段階まで下がることが大事。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕と一緒に成長しようぜ。 |
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