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たい先生の詳細情報

名前	たい	年齢	21歳	性別	男性
		現在、法学部政治学科の1年です。中学時代は野球を続けながら志望校に合格しました。それは、周りの支えがあったからです。今度はサポートする側として責任もって指導していきたいです。南武線を利用しているので、その近辺だと助かります。

ID	4209
在籍（卒業）大学	慶応義塾大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	国立市
指導可能都道府県	東京神奈川
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 利島利島村 , 川崎市多摩区 ,
最寄り駅	谷保（南武線）
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済
指導可能日時	月・水・金18:00~ 土13:00~
希望時給	2000円～
出身中学校	国立市立第3中学校
出身高校	慶応義塾志木高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2010年02月20日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

　具体的な例を提示して、「もの」を使って実践します。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

　「家庭教師」のほうが生徒の親ともしっかりコミュニケーションとれると思います。そのため、生徒個人のカリキュラムを立てて授業が展開出来ます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

　「強制しない」ことが大切です。集中力は意識して高められるものではありません。授業ごとに明確なゴールを設定することが、集中力の持続に繋がると思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

　「毎日、絶対に続けること」を決めるのが効果的な方法です。10分程度で終わる課題でもいいので、一日のリズムに組み込めば自然に、机に向かうようになると思います。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

　「前より高い点数取ったら嬉しいよね？深く考える必要ないよ」と言います。こうした質問をする生徒は勉強が上手くいってないのだと思います。そのため、鼓舞させようとして正解を押しつけるの逆効果です。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

　お互い楽しみながらも節度ある関係は保つことが大切です。「馴れ合い」になってしまうと、学力は伸びないと思います。先生、生徒としての距離は置きながら、勉強していきたいです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

　切磋琢磨できる友人関係を築けたことです。常に向上心をもって生活するには周りの環境が大切になってきます。それは、勉学に限らず、スポーツなどの課外活動にもいえることだと思います。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

　大事な模試の最中に体調を崩して倒れたことです。健康管理の大切さを痛感しました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

　高校受験では、早慶と桐朋を視野に入れて勉強しました。3年以上経ってますが、そのとき学んだノウハウは覚えています。また、都立自校作成問題の対策もしていたので、問題ないです。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

　志望校の名前を紙にひたすら書いていました。やはり、行きたい学校に強い憧れを持てば、やる気が出て来ます。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

　生徒に合わせたカリキュラムで授業が出来るのが大きな魅力だと思います。しかし、惰性で授業を行ってしまう側面も否定できません。長期的な目標をしっかり相談して決め、毎回の授業を記録として残すことが学力の向上につながると思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

　「練習は不可能を可能にする」です。自分の立てた目標に向かってひたすら努力する人は必ず報われます。人間はどうしても「弱さ」が先行してしまいますが、それに負けない気概をもってこれからも生きていきたらと考えております。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

　定期的に実施されるテストの点数に一喜一憂せずに、地道に基礎を固めることが大切だと思います。例えば、私は数学が苦手でしたので、計算問題だけは欠かさずやりました。確かに計算問題が点数に占めるウェイトは少ないですうが、受験ではそれが合否を左右したと感じています。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

　具体的な目標があったほうが、生徒もモチベーションが上がると思います。また、理解出来なかったら適宜、質問してくれる生徒だと助かります。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

　その問題だけに固執するのではなく、類題をやったり先のトピックに進みます。それが解決のヒントにつながるかもしれません。また、次回までに、どうやって教えれば理解してもらえるのか考えてくるのもひとつの手です。いずれにしても、そのままずっと教えていたら、どちらかが妥協して、理解されないまま次に進んでしまうと思います。

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