| 名前 | しょうご | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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医学部医学科1年の田島祥吾です！福岡県
出身で一応現役で宮崎大学医学部に入学 しました！人に教えることが好きなので 分からないことが多いですが是非よろし くお願いします！ |
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| ID | 41999 |
| 在籍（卒業）大学 | 宮崎大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮崎県 |
| 住所 | 宮崎市清武町 |
| 指導可能都道府県 | 宮崎 |
| 指導可能地域 | 宮崎市 , |
| 最寄り駅 | 清武駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 月曜の17時以降、土日 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 福岡県筑後北中学校 |
| 出身高校 | 福岡県立明善高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 勉強以外の相談も全然受け付けます！ |
| 登録年月日 | 2019年10月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つあるボールを3つのグループに１つず
つ順に分けていきます。全部おんなじ数 にしなければいけません。すると2つ2つ2 つになり1つ余ります。この問題は「7を3 つに分けたら一部分はいくつになるのか ？」ということを表しているのでボール でいうと2個、そして最後に1個余るので2 個とあまり1個、よって7÷3は2あまり1で す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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先生に対する怖さ、勉強に対する怖さが
最も違うと思います。塾は周りに何人も の生徒、そして何人ものスーツを着た先 生がいます。自分が少しでも頑張らなけ れば周りの人に負けスーツの先生数人に 叱られます。だから怒られないためにみ んなについていくために勉強します。し かし家庭教師は1人の先生で周りの人は先 生以外いません。用事が続いたり疲れが たまり出来ない時、先生は理解してもら えるし出来たら塾の先生より褒めてもら えます。塾は人数が多いので1人に構って もらえませんが家庭教師は先生と生徒の 二人三脚で行うのでより喜びそのために 勉強します。より伸びると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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時間制限をつけ、休憩を取ること。自分
が携帯などを触らないこと。自分がずっ と寄り添うこと。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強休憩のサイクルをつけ、最初は短い
時間から行う。小さい褒美を付ける。最 初は答えを言う。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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学校に行き続け、自分のなりたい職業の
選択肢を増やすため、もしくはなりたい 職業につけないと言うことをなくすため 。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分も1番良い教え方をずっと導き出す努
力をすることと絶対目を見て話すこと、 笑顔と真剣な顔のメリハリをつけること 。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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1回も受験で失敗することなく将来の夢に
近づけていること。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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ずっと休むことなく勉強したら、ストレ
スは溜まり、体調を壊し、より勉強しな くなったことです。そこから楽しむこと と適度に休憩することを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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明善高等学校です。自分がやはり医学科
に合格できたからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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常に頑張ればうまく行くと思っていまし
た。あと友達と話すことは合格までやめ ませんでした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 時間帯を合わせられること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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成功したいのなら人並み以上の努力をす
るのだ。 頑張ればうまく行く、うまく行くと楽し くなる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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最初に区切りを付け楽しんでする、褒美
をつける。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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もともと人とのコミュニケーションが好
きで、多少厚かましいところもあり、部 活で人に教えていると教え方が上手と言 われたので自信を持ち、勉強を教えたい と思いました。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
最初から全て一緒に行う、そしてつまづ
いたところを対処する。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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自分自身の性格として友達からはよく真
面目と温厚だと言われます。勉強以外の 相談も受け付けますし、自分自身もより 上手に教えられるよう常に考えていきま すので是非よろしくお願いします！ |
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