名前 | よっしー | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
名古屋大学理学部の1年生です。
中学や高校で友達に数学を教えていた時に イチから教えてくれるから分かりやすいと 言われ、自分が分からない人に寄り添う事 が得意なのだと自覚しました。 モチベーションの上げ方から各教科の偏差 値の上げ方まで、幅広く指導することが可 能です。 現在遊園地スタッフと塾講師のアルバイト をしていますので、子供の扱いには慣れて います。 アイドルやお笑いが好きな普通の大学生で す。是非宜しくお願い致します。 |
ID | 41849 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学理学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 川名駅 名古屋大学駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月火水木:19:00〜 土日:終日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年11月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
大きさ7のケーキを3人で分けるとき、2の
かたまり3つと1が余るね。その1を大きさ 10のケーキと見れば、また3のかたまり3 つと1になるね。今、最初に余った1を10 と見たのが少数の考え方で、たまたまその 作業をずっとやっていっても割り切れない のが今回の計算なんだよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾で働く友人を見て、「実績」に囚われ
すぎていて個々の生徒に向き合いきれて いないと感じました。家庭教師では実績 だけでなく、どうするのが生徒にとって 最良の選択なのか、合格だけでないもの まで教える事が出来ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
解けそうで解けない、いわゆる良問に触
れさせる事で、集中するという感覚を覚 えさせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
電車やバス通学の子は通学中、自転車や
徒歩で通学している生徒は帰宅後に英単 語帳を読む事を勧めます。自分の知識が ない事に焦りを覚え、他の科目の勉強も 自発的に取り組む事が出来るようになる と思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたい事があり、そこに勉強が必
要ないのであれば保護者に相談します。 特にやりたい事がなくそう言っているの ならば、良い大学に行けば、大人の信用 を得るための最も簡単な手段が学歴を示 す事になり、その有用性を教えます。ま た、自分の可能性の限界を見る事が出来 るとも思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
小手先の対応をしない事です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
合格した時に今まで応援してくれていた
人が自分のことのように喜ぶ姿を見る事 が出来たことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は今まで無いですが、失敗し
なくても色々な人と関わることで学べる ことは多いです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学です。過去問研究をして対策
をし、実際に自分が合格している事が自 信の理由です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
本当に行きたい大学で学べないのは嫌だ
という思考でモチベーションを維持しま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
依頼される方はコストが低くなり、教師
側は受け取る金額が高くなり、双方に利 益がある事だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
鶏口となるも牛後となるなかれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく知識事項を覚えることです。自
分に合わないのならば受験科目を変える というのも一つの手段だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験勉強は熱い気持ちを持ってやれば一
種の青春だと思っています。あの青春を もう一度味わいたい、その手助けがした いという感情が動機です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から教えてあげて、どこが分かっていな
いのかを解明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
本当に好きな学校で勉強する、その夢の
実現を手助けしたいです。熱い気持ちで 頑張りましょう! |
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