名前 | めぐ | 年齢 | 56歳 | 性別 | 女性 |
中高の教員免許を取得しており、大学生の頃か
ら現在まで、家庭教師、少人数の一斉指導、個 別指導の経験があります。学校の補習が中心の 生徒さんから、偏差値の高い高校を志望する生 徒さん、不登校の生徒さんまで、生徒さんのレ ベル・環境に合わせた指導をいたしておりま す。 ご卒業後に兄弟・姉妹・友人をご紹介いただ き、長いお付き合いをさせていただくご家庭が 多いです。卒業後にも、生徒さんや保護者様か ら、近況報告や相談のLINEやお手紙をいただい たりします。 問題集の解説をそのまま読み上げるような指導 はしていません。わかったつもりではなく、自 ら考え理解できるようになるように、そんな指 導を心がけています。 基本的には、学校の教科書とワークを中心に指 導しておりますが、各種塾教材も、教材会社と お取引がございますので、ご希望によって、実 費でお取り寄せも可能です。 中学受験は現在お休みしていますが、作文の添 削指導はお引き受けしています。 zoomを使ったオンライン指導も可能です。 |
ID | 41787 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 宇都宮市 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 足利市 , 栃木市 , 佐野市 , 鹿沼市 , 日光市 , 小山市 , 真岡市 , 大田原市 , 矢板市 , 那須塩原市 , さくら市 , 那須烏山市 , 下野市 , 上三川町 , 西方町 , 益子町 , 茂木町 , 市貝町 , 芳賀町 , 壬生町 , 野木町 , 大平町 , 藤岡町 , 岩舟町 , 都賀町 , 塩谷町 , 高根沢町 , 那須町 , 那珂川町 , |
最寄り駅 | 東武宇都宮駅 JR宇都宮駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 高校生が2人卒業しましたので、2023年度の生徒さんを募集します。曜日と時間はご相談。平日19時以降。土日は10時以降。 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 栃木県宇都宮女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
2018年度は、中学3年生を4人(宇都宮女子高
校1人、宇都宮清陵高校2人、作新学院高英進部 英進選抜1人進学)、中学2年生を4人指導しま した。 2019年度は、中学3年生を3人(白楊高1人、佐 野日本大学高1人、TBC学院1人)中学2年生 を5人、中学1年生を2人指導しました。 2019年度の最初の実力テストでは、最高83点 UPの生徒がいました。2019年6月の中間テスト では、74点UPの生徒もいました。夏休み明けの 実力テストでは、特別講習で、偏差値11UPの生 徒もいました。2学期の中間テストでの最高UP は40点UPでした。2020年2月の学年末テスト では40点以上UPした子もいました。1年間不登 校の生徒さんも、1ケ月の指導で、期末テスト の数学で、86点を取ることができました。 2020年度は、中学3年生を3人(宇都宮中央女 子高1人、国学院栃木高1人、作新学院高等部総 合進学2人)中学1年生を1人、高校1年生を2人 指導しました。 2021年度は高校継続の生徒さんが多く、中学1 年生1人、中学2年生1人、高校生3人を指導しま した。高校生の数Ⅱの定期テストですが、ポイ ントと解法を丁寧に書いて説明し、前回は、当 初の30点台から78点まで上がりました。 2022年度は、高校生4人、中学生3人、小学生1 人を指導しました。高校生2人は、東京農大と 日本大学に進学決定しました。中高一貫の生徒 さんは、英語60点台から80点台を取れるように なりました。中学生は部活で忙しい子を、テス ト前に単発で指導しました。小学生は短期で作 文と面接指導をしました。残念ながら第一志望 は残念でしたが、本人も満足し、ご両親もかな り成長したとご満足いただけました。 中学の数学は予習中心で行っており、正直、個 人差はありますが、入試問題は、まず、大問1 を完璧に解けるようになることを目標にしてお ります。高校生は問題集や授業では理解できな い部分を丁寧に解説しています。 英語は、文法をしっかり教えることを中心に行 っております。中学生は、まずは学校のワーク を終わらせ、可能ならば問題演習をたくさんや らせています。高校生は毎週単語テストを課 しており、アプリを使った勉強時間の管理も行 っています。 英検の指導もしており、英検準2級、3級を合格 させています。 時給は、中学1・2年生3000円、中学3年生 3500円、高校生4000円をいただいておりま す。中高一貫は、学校によりますが、3500円か らでお願いしています。 小学生の中学入試対策は、現在、基本的にお受 けしていませんが、作文対策はお受けします。 基本的に車でのお伺いになりますので、駐車場 のご用意をお願いいたします。20円/kmでお願 いいたします。コインパーキング代が必要な場 合はご負担ください。 猫アレルギーのため、猫ちゃんがいるお宅の場 合、喘息が悪化したことがあり、難しいと思い ます。 指導時間は、1回120分で設定させていただいて おりますが、テスト前など、連続5時間でなど というように、フレキシブルには対応していま す。 |
登録年月日 | 2023年03月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆や、りんごなどの絵を描くか、実際に、飴
やチョコレート、ペンなどを使って、7つのも のを3人で分けるという具体的なイメージを持 たせて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自由度だと思います。塾にも個別や集団があり
ますが、仮に1対1の個別であっても、塾の指定 教材を使いながら、塾の方針に従った指導にな りますが、家庭教師は、個々の生徒の現在のレ ベルや理解度によって、工夫して指導すること が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に数分の休憩をいれたり、雑談をしたりし
ます。また、集中に慣れない生徒さんの場合、 「この問題まで頑張ろう」「あと5分頑張った ら休憩」という小さな目標を設定するようにし ています。生徒によって、集中力が続く時間は 異なりますので、生徒の様子に常に気を配るよ うにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒によりますが、学習計画ノートを使用し、
生徒と相談しながら、1-2週間の学習計画をた てることもしています。生徒がやるべきこと、 目標や実績が目に見えるため、やる気を継続さ せているほか、課題以上の勉強をするようにな っています。高校生は、Study plusというアプ リで、毎日の学習報告をしている子もいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができることだけが偉いわけではないよ。
ただね、勉強するってことは、努力するってこ とだから、出来ないこと、知らないことが多い と、努力してこなかったって判断されちゃうこ とがあるの。それに、出来ることが多いほう が、将来の可能性が広がるよ。人生には無駄な ことはないので、あとから知識が身を助けるこ ともあるから、何か工夫して学べるようにしよ う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは会話をすること。生徒が好きなこと、話
したいことは、どんなことでも否定せず、話を 聞きます。また、生徒の質問には、すぐにわか りやすく答えられること。そのために、毎日、 いろいろな問題を解くようにしています。各学 校の教科書も全部揃えております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を教える仕事ができることです。また、い
ろいろな人と、いろいろな話題で話ができるこ とです。人としての最低限度の教養も備わった と思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
若い頃は視野が狭く、他人の目や気持ちばかり
が気になりすぎて、人生の選択肢がもっとある ことに気づけなかったことです。その時の感情 で選ぶのではなく、いろいろな可能性を探すこ とを学んだと思います。人生経験がかなり豊富 なほうだと思いますので、いろいろなお話をし てあげることができます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験を中心に指導してきて、全員第一志望
に合格させてきました。県立の入試問題、私立 (作新・宇短附)の入試問題、下野模試は、毎 年、全教科を解くようにしています。高校生は 英表と英コミの指導が主ですが、数ⅠAとⅡ、 古文・漢文のテスト対策もしています。偏差値 を上げ、E判定の大学を現役で合格させまし た。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
基本的には、勉強が好きだったので、あえてモ
チベーションを維持する努力はしてこなかった のですが、模試の結果だけに一喜一憂しないよ うにしていました。また、勉強に飽きたらお菓 子作りや読書など、気晴らしをする時間を作っ ていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時間の融通がつけやすいことがあると思いま
す。急な用事や体調不良でも、ご連絡があれ ば、すぐに振替の日をご提案できますし、試験 前に、時間の延長・追加もしやすいです。ま た、塾と違い、相性が良い先生を自分で選べま す。生徒さんとの相性、保護者様との相性も大 事なことだと思っております。大学に受かった 生徒さんから、「今の自分があるのは先生のお かげです。」と言われましたが、そんな信頼関 係が結べるのは個人契約ならではだと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Yesterday is gone. Tomorrow has not yet
come. We have only today. Let us begin. 昨日は去りました。明日はまだ来ていません。 私たちには今日だけがあるのです。さあ、始め ましょう。 マザー・テレサの言葉です。とにかく今をしっ かり生きて、自ら行動してみることが大事だと いうことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どの教科でも言えるのは、焦らず、基礎的な問
題が解けるようになること。それができるよう になったら、少しずつ応用問題も解けるよう に、演習を繰り返すと良いと思います。泳げな いのに、ドーバー海峡は遠泳できません。重要 用語を答えられない生徒さんが、「記述が書け ません。」ということが多いのですが、そんな 例えで、まずは基礎を大事にするように指導し ます。時に、中学生に小学生の計算をやらせる こともあります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がった、志望校に受かったという「結
果」も嬉しいのですが、生徒の精神的な成長を 感じられることが喜びです。今までで一番嬉し かったのは、生徒から、「勉強ができるってこ んなに楽しいんだね」と言われたことです。ほ とんどの生徒さんは、時期は様々ですが、「勉 強するのが楽しい」という言葉を言ってくれて います。また、卒業しても、お手紙やLINEをく れる生徒さんもいたりすることも、私にとって は家庭教師を継続するモチベーションになって います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
長年の経験から、多くの生徒さんが「この辺り
がわからない」といういう箇所がわかります。 まずは、その辺りから、「~はわかる?」「~ はできる?」と質問してみます。そうやって質 問を繰り返していくうちに、その生徒がわから ない部分を特定していきます。また、問題を解 かせ、間違いを見ることによって、何がわかっ ていないかを知ることができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ノートの取り方、テスト前・受験の勉強のやり
方、学習計画のたて方もアドバイスをしていま す。教え方は優しいと思いますので、緊張しな いで、何でも聞いてください。また、勉強の話 だけでなく、学校や部活、趣味の話、何でも聞 いていますから、愚痴でも楽しい話でも何でも 話してくださいね。ただ、やはり、本人のやる 気が一番大切です。 |
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