名前 | しょーた | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
まだ大学一回生で内容を覚えています
し、また今高校三年の生徒さんも担当し ているので、大学受験範囲の内容であれ ば全教科指導可能です。 また浪人を経験しており、成功も失敗も 経験しているので、正しい、より良い勉 強法や参考書などもアドバイスできるか と思います。 全力で、普段の学習、合格へのサポート をさせて頂きますのでどうぞよろしくお 願いいたします。 |
ID | 41463 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 天神橋筋六丁目 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月の8時~ 水・金の7時~ 土日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 明星中学 |
出身高校 | 明星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年06月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って実演指導する |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気分転換と細かな目先の目標設定 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の経験を踏まえたアドバイスをおくり、次回
までの適度な課題を設定する。 しかし、自分自身、学生時代全く勉強の習慣がな く、家庭教師をつけても改善されず、自分が勉強 の習慣がついたのは浪人して予備校に通い始め、 自習室に通う習慣が身に付いてから(現役時は塾 に通っていなかった)なので、周りが勉強してい る環境に身を置くことを圧倒的にオススメする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
親しみと敬意を持ってもらうこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験失敗。日々努力の積み重ねの難しさと大
切さ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪医科大学、関西医科大学、高知大学
受験経験があるから。(大医、関医は2回 高知は 1回) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
こまめなリフレッシュ、自分への小さなご褒美 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強→わかる→解ける→楽しい→勉強
のサイクルをつくる |
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