| 名前 | こう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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私は世界史と英語がとても好きです。またバレーボールや洋楽、邦楽、ラテン音楽が大好きです。将来は子どもたちと関わる仕事につきたいと思っており、中学か高校の先生になりたいと考えています。家庭教師として生徒とともに学ぶことをとても楽しみにしています。 | ||||
| ID | 4135 |
| 在籍（卒業）大学 | 愛知県立大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市千種区田代町 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , |
| 最寄り駅 | 地下鉄覚王山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 土の16:00～22:00 日13:00～22:00 |
| 希望時給 | 1900円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年01月25日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 消しゴムなどを7個使い、3っつのグループがいくつ作れるか一緒に考えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強して役に立つことを一緒に考えよう。と言います。それで出た答えを紙に書き留めて、それが自分のためにどのように役立つのかを一緒に考えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 色々なことを話し、一緒に考えることだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 好きな洋楽、ラテン音楽の歌詞の意味がわかったり、旅行などに行ったときにその土地の歴史などを考えながら観光ができたときによかったと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 高校や大学生活のことを思い浮かべていました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| Cada uno es como es. スペイン語の言い回しで、人それぞれだ。という意味です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 子どもとの会話が楽しいからです。生徒は毎日色々な刺激を受け、日々変化していきます。また、前回できなかったことが次あった時にはできるようになったり、それを肌で感じられたときはとても嬉しいですし、そんな生徒とともに日々を過ごすことができるなんてとても素敵だと思います。ですから上記のこと教える動機です。 |
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