名前 | しょうた | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
私立武蔵高校卒、現佐賀大学1年です。
中学受験を経験し、東大合格者数30人前 後を誇り、私立中学御三家の一校として 有名な武蔵中学高校に在籍していまし た。 他に受けた中学校(海城、城北、本郷など) も全て受かったので、中学受験のアドバ イスはしっかりと出来ます。 高校・大学受験対策も、センターは8割強 程度でしたが、英数国はセンターはもち ろんとして筆記がより得意なので、筆記 対策も教えられます。 趣味はロードバイク、バスケ、ルービッ クキューブ等で、それぞれ東京⇔大阪を 走ったり、小学生の頃関東大会に出場し たりしました。 |
ID | 41304 |
在籍(卒業)大学 | 佐賀大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 佐賀市本庄町 |
指導可能都道府県 | 佐賀 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 佐賀駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月木の18:30~,土日ほぼ全日(詳細、他日程は要相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立武蔵中学校 |
出身高校 | 私立武蔵中学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の定義を教え、分数の基礎的な概念を理解してもらいます。
自分の言葉で説明させ、納得してもらったら1/2など簡単な分数で例を出します。 そして思考方法に慣れてもらってから7÷3を考えさせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
進度の調整が効くかどうか、つまり個人の苦手の対策に時間をかけれるかどうかだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一つの事を継続してやらせないことです。
ノートに写すだけ、話を聞くだけ、問題を解くだけだと普通人は飽きがきます。 なので、問題を解かせ、解説を聞かせながら短い雑談を挟み、ノートを取らせる。 このような指導を心がけることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
本当に少しずつやらせる事と、『解ける』面白さを理解させる事です。
具体的に言うと、例えば少し簡単めな問題をクイズのように生徒に答えさせ、その復習問題を軽めに出します。 解いてきた問題を得点換算したりすることで、『勉強アレルギー』を無くすのが一番の近道だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
遊びのように、したいからする事だと言います。
また、その質問をする時点で学びの楽しさを理解していないので、自らの指導を見直します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自信をもって指導をし、かつ勉強以外の事でも相談してもらえるよう、生徒とコミュニケーションを取ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
思考プロセスが効率化され、合理的判断や創造的思考が出来る事です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
好きだったバスケットボールをやめてしまったことです。
それによって、自分のしたいことを追い求める事、そして環境に流されない事の大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立武蔵中学等、自分が受かっている学校です。
何故なら、何が求められ合格できたのかというのが一番理解できるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強をする場所を固定しない事と、人と話す事。また、億劫な時でも、ほんの少しでも勉強する事で流れで続けるようにする事です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり生徒さん家庭にとって金銭的負担が少なくなり、また、教師側も報酬が上がる(orその余地がある)事で、モチベーションが保てる事です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
If you can dream it, you can do it.
(夢みることが出来るのなら、それは実現出来る) Walt Disney |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な、基礎から見直す事。そしてその科目を避けて勉強しない事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
大学受験用の内容はまだ使うので、自分の勉強、復習にもなることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
広めの範囲のテストを解かせたり、過去の定期テスト等をもらうことで、生徒の苦手を把握します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の楽しさ、爽快感、達成感を一緒に知りましょう! |
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