名前 | カドノ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大学4年間家庭教師をしていたので経験
は豊富です。小学生から高校生まで指導 経験があるので安心して任せてください ! 授業の進め方は生徒が自ら考えるような やり方を使って暗記で終わらない指導方 針です。 性格は温和な方なので勉強嫌いな生徒さ んにきつく怒ってやる気をなくさせるよ うなことはありません。 |
ID | 41223 |
在籍(卒業)大学 | 名城大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市多摩区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 京王稲田堤駅 南部稲田堤駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月〜金曜日の17時以降 要相談 土日は午前9時以降可能 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | いなべ市立員弁中学校 |
出身高校 | 三重県立桑名西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
週に1日からでも可能ですが、オススメ
は週2日以上です。 |
登録年月日 | 2019年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
食べ物(ピザなどの分け合うもの)に例え
て考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は定着と理解と自主性に重きを
置いているのに対し 塾は暗記と量と結果に重きを置いていま す。 塾はどちらかといえば従来の学習法に近 く、現在の学校の指導方針で育った生徒 には受け入れられにくい場合があります 。 また家庭教師についてですが、教師によ っては家庭教師センターの教師であって も、簡単な研修がある程度ですので当た り外れがあるため、実際に指導経験が豊 富な教師がおススメです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を取る事と1つの問題をい
くつかのセクションに分ける事で頭の中 を整理しやすくなります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少ない量の宿題(余裕を持ってこなせる量
)を出すことによって勉強を嫌いにならず に自然か慣れをつくり、徐々に増やして いきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をした場合の予測未来としなかった
場合の予測未来を、本人の夢や希望に合 わせて提示する事で必要性を認識させま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒というより人と信頼を築く上で大切
にしているのはその人の興味がある事に 興味を持つことです。 また、子供だからと扱いを変えないこと( 尊敬の気持ちを持つこと) |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の頭で物事を考えられるようになっ
たこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
アプリ開発を行っていたが同様のアプリ
を先につくられてしまった。 そこから何事も早さは大切だと学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どんな学校でも傾向と対策法は閲覧でき
るので、いかなる学校でも問題ありませ ん。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日の勉強の目標を極端に少なくする事
で目標の何倍できたかという視点で考え ることができた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に家庭教師センターが入ると料金が高
くなったり、煩雑な報告書類ができたり 、生徒やご家庭とのルールが厳しくなり すぎで一律の指導しかできなくなります 。 個人契約ではそれらを取っ払って契約が できるので家庭と教師で自由に契約でき ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
鶏口なるも牛後となるなかれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手でどこから忘れているのかはっ
きりさせる事。 何が分からないのか分からないのが最も よくない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がやる気になる。生徒の得点が上が
る。家庭や生徒と仲良くなれる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
順番に単元を確認してどこが分からない
のかハッキリさせる。 |
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