名前 | 一平 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!九州大学工学部一年のもの
です。自分は後期試験で九州大学に来ま した。前期試験で東大合格を目指して努 力した経験を生徒に還元したいです。 |
ID | 41151 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市西区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 姪浜 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 水金17:30-22:00 土日13:00-22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 静岡県立浜松北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを三人で分けるという風に日
常的な感覚に置き換えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では個人個人に最適な指導を与
えることができます |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣をつけると勉強時間を大幅に
増やすことができます。難度の低いもの から取り組んでいって成功体験を重ねる ことで勉強することを'楽しい'と感じるこ とができるようになれば勉強を習慣化す る下地はできていることになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それを知るために勉強しているとも言え
る。少なくとも勉強していて損すること はないです |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よい雰囲気で授業ができることです |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校や大学で素晴らしい仲間と出会い、
素晴らしい経験ができたことです |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一方は「これで十分だ」と考えるが、も
う一方は「まだ足りないかもしれない」 と考える。そうしたいわば紙一枚の差 が、大きな成果の違いを生む |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
実際はそれほど苦手ではないのに苦手意
識を持ってしまい、勉強時間が減り、成 績が悪くなるという悪循環に陥っている 人が多いです、まずは時間をかけて科目 を勉強し、感覚ではなく論理で問題が解 けるようになることが大事です |
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