名前 | ゆう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
ご覧いただきありがとうございます。明
治大学法学部在籍のゆうです。 昔から人に教えることが大好きで、現在 は教員を目指して勉強中です。 また、実際に大手予備校での個別指導の 経験があります。 中学受験・大学受験において、私自身が 使用した科目は概ね指導可能です。 私自身、中学・大学双方の受験において 、成績がなかなか上がらないところから 、自分に合った個別指導の先生と出会い 、1年で偏差値を10以上上げて合格しま した。そのため、苦手分野をどのように 学べば成績が上がるのか、身をもって知 っています。 小・中・高それぞれの生徒について、基 礎は勿論、入試における論述問題等の発 展的な内容の指導も可能です。 ラグビーを小学1年生の時から今まで続 けており、中高ではラグビー部のキャプ テンを務めていたため、部活等で忙しい 生徒さんに向けても良いアドバイスがで きると思います。 生徒さんとは一人の人間としてしっかり と向き合って指導させていただきますの で、よろしくお願いします。 |
ID | 41005 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 八潮市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 八潮市 , 三郷市 , |
最寄り駅 | つくばエクスプレス線 八潮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・水・木・金曜日の18:00〜23:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
つくばエクスプレス線、JR中央線沿線の
方、明治大学近郊の方大歓迎です。 それ以外でも、時間内に通える範囲の方 であれば大歓迎です。 |
登録年月日 | 2021年03月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ごく簡単な割り算ができないということ
は、まず九九を覚えていない可能性があ るので、その点を確認します。 九九を覚えていてこの問題が解けない場 合は、割り算の基本的な仕組みがわかっ ていないということなので、消しゴムや 鉛筆などの物を使って、割り算の式の意 味を具体に説明します。 分数を用いる場合は、分数表記の分母・ 分子の意味について平易な言葉で説明し ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一般的に塾には規定のカリキュラムがあ
るのに対して、家庭教師は生徒一人一人 の個性に合わせて柔軟に指導を行うこと ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間制限を設けて、自分も生徒と一緒に
なって手を動かしながら1つの問題に取 り組む。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日の中で、短時間でも構わないので、
どんなに忙しくても絶対に勉強をする時 間(寝る前の15分や通学中の20分など)を 決め、その時間にやるべき課題(単語帳や 問題集など)を指導の際に課す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで、将来の選択肢が広が
る。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が何かに一生懸命取り組んでいる姿
勢を示すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で自分がやりたい学問を学べている
こと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校の昼休みの時間だけは勉強のことを
考えずに、体育館で友達とバスケをして 楽しく息抜きをしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
先即制人、後則爲人所制。 (史記)
とは言っても、考え無しに突き進むので はなく、すぐに考え、すぐに実行するこ とを大事にしています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは焦らずに、教科書レベルの基本問
題を解いてから、解けなかったり時間が かかった分野について、あらゆるツール を用いて重点的に勉強する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導している生徒の成績が上がり、自分
のことを信頼してくれるようになった瞬 間の喜びは何者にも代えがたいものです 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解くことで、どこでつまづ
いているのかを確かめて、その部分を重 点的に指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
現役の大学生という立場を生かし、生徒
さんに寄り添って指導したいと思ってい ます。 一緒に考えながら頑張っていきましょう ! |
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