名前 | りき | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
元々は勉強が嫌いでしたが、とあるきっ
かけで勉強するようになり、勉強ができ るようになるにつれて勉強が楽しくなり ました。 勉強が楽しくなるきっかけを提供できれ ばと思います。 また、滑止めで獣医学部に合格しました が、元々は医学部を目指していましたの で、平均的な獣医学生よりは学力は高い と思いますので学力面での御心配いらな いと思います。 勉強嫌いの生徒さんからハイレベルな学 校を目指している生徒さんまでしっかり と指導させて頂きますので、気兼ねなく ご連絡下さい。 |
ID | 40984 |
在籍(卒業)大学 | 鹿児島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 鹿児島県 |
住所 | 肝属郡東串良町 |
指導可能都道府県 | 鹿児島 |
指導可能地域 | 鹿屋市 , 志布志市 , 大崎町 , 東串良町 , 肝付町 , |
最寄り駅 | 志布志駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日17:00〜23:00 土曜13:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東串良中学校 |
出身高校 | 鹿屋中央高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
自家用車での訪問になりますので、駐車
スペースが必要になります。 |
登録年月日 | 2019年05月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3は7個のものを3人で均等に分けると考えることと同じです。 7個を6+1個と見てあげると6個を3人で分けるとそれぞれ2個〜①。更に残りの1個を3人で分けます。1÷3=0.333…個〜② したがって、①+②より7÷3=6÷3+1÷3=2.333…(答) となります。ポイントは6が3の倍数であるところです。3で割り切れる最大の数と残りの数に分けて考えれば分かりやすいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さんに寄り添って生徒さんのペースで指導できるところ。一方、塾は基本的に講師と複数の生徒さんという構図で授業を行うので各々の生徒さんのペースに合わせられないところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力には個人差があるので、生徒さんの集中力が切れる一歩手前で小休憩をはさみ、相対的に勉強量を確保できるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日5分でいいので机に向かう習慣をつけてもらいます。最初のうちは好きな科目だけでもいいと思います。人間は生得的に慣れを学習するので、徐々に机に向かう時間を増やしていけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来就きたい仕事が見つかった時、その仕事に就くためには大学に行かなければなれないことが世の中には沢山あります。確かに大学に行かなくても就ける仕事はありますが、将来自身の仕事の選択肢を広くするために勉強しておいた方が後々後悔の無い人生を送れる可能性が高くなります。将来もっと勉強していれば良かったと後悔することがないように今のうちから勉強を頑張りましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんに本当に勉強を分かって欲しいという気持ちを持っていることです。更に生徒さんの気持ちに寄り添ってあげることですら。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を頑張れば頑張るほど、高校、大学と勉強を頑張れる人たちに囲まれる環境になります。努力のできる人たちが周りにいることが刺激になり、更に自分も成長することができます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校まで勉強の大切さが分からず、勉強から逃げていたことです。
今の日本は依然として学力至上主義の側面が強く、学力を上げることで職業選択の幅が広がり、より納得いく人生を歩むことができます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
鹿児島大学です。
私自身が鹿児島大学に合格したのもありますが、元々更に上位の大学を目指していました。模試などでは十分合格圏内の判定が出ていました。 鹿児島大学は基礎から標準的なレベルの問題で構成されているので、しっかりと基礎を固めることができれば、入試問題で手が出ない問題はほぼ出題されません。仮に難問が出たとしても合否には全く影響しません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションが低下したときには、なぜ自分が今勉強しているのかを反芻しました。また受験関連の書籍や動画を見て自身を鼓舞していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介が入らないことにより、マージンが発生しないので指導料がリーズナブルになり、生徒さんの親御さんにとって経済的負担が軽くなります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
サッカー元日本代表の本田圭佑さんの言葉です。
「結果に囚われるな。成長に囚われろ。」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を蔑ろにすることなく基礎から固めていくことにより、理解度が深まり、苦手だと思っていたことが解決することが多々あります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの学力が向上するのを感じることができれば仕事にやりがいを強く感じることができると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そういった場合の多くは、それ以前の学習内容が理解できていないことに原因があります。よって、高校の範囲でも中学の範囲に、中学の範囲でも小学の範囲に戻ることが結果に近道になります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は元々勉強が大嫌いでした。ですので
、今勉強をすることが嫌だったり苦痛に 感じている生徒さんの気持ちはよく分か ります。 しかし今現在の私は勉強をすることが嫌 だと思ったりしません。むしろ勉強が楽 しいと感じる時さえあります。 勉強嫌いだった私でも、とあるきっかけ で勉強するようになりました。 誰でもきっかけ次第で勉強するようにな り、それさえ掴めれば自発的に進んで勉 強するようになります。 そのようなきっかけ作りのお手伝いをし たいと考えています。 一緒に頑張りましょう。 |
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