名前 | りょう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
早稲田大学政治経済学部 2年生です。
塾に通わず、高校三年生から独学で参考 書などを買って勉強をして受験に臨みま した。 結果は、現役で ○合格 ・東京外国語大学 国際社会学部 北アメ リカ専攻 ・早稲田大学 政治経済学部国際政治経済 学科、法学部、文化構想学部 ・上智大学 外国語学部英語学科、ドイツ 語学科 〇不合格 なし ○センター試験 国語 187点 数学1A 82点 英語 198点(筆記:200点、リスニング:48 点) 日本史 96点 倫理 97点 です。高三から始めた独学でここまでの 成績を出したのは、僕の編み出した勉強 法あってこそです。 この勉強法を後進に伝えなくては勿体な いと我ながら思ったため、家庭教師を志 望しました。 是非よろしくお願いします。 |
ID | 40939 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 川口市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , さいたま市浦和区 , さいたま市緑区 , 川口市 , 草加市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , |
最寄り駅 | 埼玉高速鉄道線 南鳩ヶ谷駅 JR 西川口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日17:00~22:00 土日終日(指導場所により変動あり、応相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 川口市立里中学校 |
出身高校 | 埼玉県立川口北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分ける、というような例を通してまずは原理を教えます。 その後、計算の反復練習を通して条件反射のように計算が出来るように指導していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、スーツを着た講師による集団指導が主です。この構造では講師と生徒の間に差が出来てしまうため、円滑なコミュニケーションが取れません。 その点、家庭教師は生徒と一体一で向き合い、勉強だけでなく普段の生活の話を聞いたり話したりすることで良い意味で仲良くなることが出来ます。 この絆は、生徒に勉強における不安な点や疑問点を自分から話してもらう機会を作るだけでなく、ストレスのない学習環境を作ることに繋がります。そして、前者では自分で問題点を発見する力の養成、後者では学習意欲の向上が見込めます。 このような違いが家庭教師と塾の間にはあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を無理に付けようとするのではなく、徐々に学習時間を伸ばしていったり、違う教科にシフトしたりすることで改善を図ることが重要だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師との学習時間もそうですが、宿題をやる時間などをきっちりと決め、タイマーなどで動けるように日常的に促すことが効果的だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢があるかどうかまず聞きます。 ①あった場合は、その夢に向かい進む中で役立つマインドセットや知識の定着の重要性を具体的に教えてやる気を引き出します。 ②なかった場合は、やりたいことが見つかるであろう未来に何が必要で、それはどのような人に与えられるのかを説きます。その上で今している勉強が準備運動としてどう将来に作用するのかを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
決して頭ごなしに叱らないこと。論理的に話すことも重要ですが、生徒の心情を汲み取りつつ共に考え話し合うことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来なれる・出来ることが広がったこと。勉強で培った集中力が仕事にも活きていること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学・上智大学・GMARCHその他私大(文系)。 東京外国語大学。 以上の大学は受験生として対策をしっかり練った、もしくは問題がほぼ全て確実に解けるものです。実際に、模試ではずっとA判定を取り続け、本番の入試でも自己採点で8~9割の得点率を出しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
上を見続けること。決して下を見て安堵せず、寧ろ下にいる者を反面教師として見たこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
講師側としては、自由度の高さ。 ご家庭側としては、コストパフォーマンスの高さだと考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
担当生徒の成績向上が、自分の指導力の担保になること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をいくつか解かせて分析を重ねて共に見つけ出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
この質問群には、敢えて答えなかったも のがあります。また、回答は僕の考えの 一部であり、注意事項や運用におけるコ ツはまだ語られていません。 ですので、ぜひ私を講師としてお迎え頂 き、生徒様の成績向上をお手伝いさせて 頂きたいと思います。 |
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