名前 | 比佐舞花 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
現在慶應義塾大学に在籍中の大学1年生
です。 得意教科は国語・英語です。 自分の経験から、生徒さん一人一人に合 った勉強方法を模索しながら向き合って いきたいと思っております。 |
ID | 40927 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市西区 , |
最寄り駅 | 西新井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 水・木の18:00〜22:00 金の19時30分〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 足立区立第14中学校 |
出身高校 | 東京都立上野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、図を用いてどのように考えるかを
理解してもらいます。 そして、考え方の基本を理解した上で筆 算を用いて実践します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾とちがって複数の生徒を
相手にしないので、生徒さん1人と真っ 直ぐに向き合うことができることだと思 います。そのため、生徒さん1人に対す る思い入れ・責任感が強まり、指導に力 を入れることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず短時間ずつ時間を区切り、その間は
集中するというトレーニングを行います 。そして徐々に区切る時間を伸ばしてい き、集中できる時間を伸ばしていきます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎授業で小テストを実施し、勉強をする
習慣をつけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身もそのように思ったことが何回も
あります。しかし、将来自分がやりたい ことが出来た時に教養が無いと諦めざる を得なくなる可能性があります。自分の 未来の可能性を潰さないために今勉強す ることがとても大切です。勉強をやらず に後悔しても、その時になっては取り返 しがつきません。自分のために勉強はす るのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんと真っ直ぐに向き合い、理解し
ようとする気持ち。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
毎日コツコツ勉強をして、入りたい大学
に入れたこと。今までサボらずにしてき た努力が報われてとても嬉しかったし、 感動した。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校1年生の時に学校の小テストをその
時の間に合わせで学習していたので、記 憶にあまり残っていないこと。 そのことから、どんなに些細なことでも 後には大きな力となるので手を抜かずに どんなことでも全力でやることを学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学・早稲田大学・明治大学で
す。 自分が受験勉強をした大学だからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
まずは最終目標を立て、その次にそれを
達成するための小さな目標をたてます。 それを元に毎日の学習計画をたてます。 その計画通りにこなしていくことが、着 々と目標達成に近づいていく気がしてモ チベーション維持につながりました。 また、塾の先生や、学校の先生にたくさ ん質問をしたり、学校の友達と話すこと で心のケアをしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分ならではのやり方で生徒さんと向き
合えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
謙虚
努力は必ず報われる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは易しい問題からとき、苦手意識を
なくしていくこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがわからない問題を自分が教え
たことで解けた時のうれしさ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
例題をいくつかだし、考え方に基づく質
問を1ステップずつ出してき、どこで考 えがつまづいているかを確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんひとりひとりにあった勉強方法
で、学習力を上げていきましょう! 学習に関するお悩みも、一緒に解決方法 を考えて、アドバイスしていきます。 一緒に頑張りましょう! |
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