名前 | Taka | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
三重大学医学部医学科3年生です。
元薬学部にいましたが、医師をもう一度 志し、1年間の浪人で合格しました。 その勉強法のノウハウを身につけさせる ことができればなと思います。 現在は主に中学生の指導をしています。 昨年は受験勉強をしたことがない生徒を 教え、5ヶ月間で目標の中学校に合格さ せることができました! また長年、個人塾や家庭教師、大手予備 校でも生徒を指導していたため、大学受 験も出来る限り教えることができます。 例えば、センター国語が90点台から15 0点台に上げたり、センター地理を40点 台から90点台にあげたりすることができ ました。 共に頑張り、生徒様に寄り添えるような 指導を心がけていきたいと思いますので 、よろしくお願いします。 |
ID | 40857 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | その他 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 近鉄線 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日18時以降 休日は相談で |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 初芝富田林中学校 |
出身高校 | 清風南海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給については要相談でよろしくお願い
します。 |
登録年月日 | 2019年05月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物に例えたりして教えます! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個人の出来具合に関係なく進んでい
きますが、家庭教師は個人に寄り添って 丁度良いペースで教えることが可能です 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じようなことを何度もするのではなく
、違う内容を短時間でサイクルさせて指 導したいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは小さな宿題から始め、少しでも勉
強したんだと自信をつけさせようと思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強した結果今どんなことが起きている
か具体例を交えて面白おかしく話そうか なと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘はつかないことだと思います。
そして、生徒さんの話をよく聞いてあげ ることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来なりたい職につけることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
噂を信じることですね。
噂はただの噂です。それで人を判断する ともったいないです。 もしかしたらその人は自分にとっては偉 大な存在かもしれないからです。 どうか噂や悪口でそれを言われている人 を判断しないでください。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
鈴鹿中学は受験勉強経験のない子でも5
ヶ月で合格させることができました! またその子は高田中学のレベルを目標と した勉強も行なっていました! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きをすることですね。
勉強を半日忘れてみたり、映画をみたり または僕の場合ですと医療ドラマをみた りしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者がいない分、余計な教材費やマ
ージンを取られることがなく、ご家庭に も、家庭教師側にも納得行くことが多い と思います。 また、指導報告などの先生の負担が少な いのもメリットです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
“人間は悲しみ、苦しむために生まれた
。 それが人間の宿命であり、幸せだ。 僕は死んでも、もう一度人間に生まれた い。” これは29歳の若さで亡くなった村山聖9 段の言葉です。彼は幼少期から難病のネ フローゼを患い、苦しみながらも精一杯 生きぬきました。この言葉はそんな苦し みを知る彼だからこそ、他人の苦しみも わかってあげることができる。それが人 間の幸せなのではないかと僕は思いまし た。生きること、人間であることの大切 さを教えられる言葉だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつでいいからその教科に触れてい
くことです。触れなければ伸びることは ありません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の生徒が行きたい学校に合格するこ
とは何より嬉しいことだと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
色々なことをまずやってもらったからパ
ターン分析をして、どこでつまずいてい るのかを明確にしていきたいと思います 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
中学で僕はクラスでべべに近い成績でし
た。ですが、そこで腐らず、何くそ!! と思って勉強を頑張った結果、一年後に は学年で上から4番でした。 高校に入ると怠けてしまってまたバカに なりましたが、医師になりたいという気 持ちを持ち続ければ医学部に入ることが できました。なので、諦めずに頑張りま しょう。今は、ダメだ〜と思っていても 、正しい |
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