名前 | ひろき | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
自分の大学受験経験を生かして精一杯指
導し、成績向上や志望校合格に努めます 。よろしくお願いします!自分も中学、 高校時代はなかなか思うように勉強がで きなかったり、成績が上がらなかったり 苦労しましたが、正しい努力を続けてい れば志望校に合格することは難しいこと ではないはずです。僕の仕事は生徒に正 しい努力の方法を教えることだと思って います。一緒に頑張って自分の目標を達 成しましょう! |
ID | 40816 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 日進市 , 長久手町 , 阿久比町 , |
最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄東山線本山駅 名古屋市営地下鉄東山線東山公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の18:30~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛知県立横須賀高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
本山駅、東山駅周辺の地域は自転車を止め
させていただければ指導が可能です。自転 車では長距離の場合、原付を停めさせてい ただければと思います。また、名古屋市営 地下鉄沿線の駅などであれば交通費をいた だけるという条件でお受けいたします。ま た指導日は平日の6時半以降の時間を予定 しています。 |
登録年月日 | 2021年08月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7を3で割るというのは、例えば現実のこ
とで考えると、「7つのイチゴを3人の子 供で分けるときに均等にするには一人当 たり何個になるか」というものを求める ときに使えます。もちろん7つのイチゴ を3人で割り切ることはできませんが、 分数で表すことができます。それが7/3 であり、7÷3です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では塾のように決まったテキス
トではなく生徒ごとにテキストを変えて 、復習や演習など柔軟な指導ができると ころだと思います。また家庭で指導させ ていただくことにより、家庭での学習習 慣もつきやすいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その生徒がよく触れるものに勉強を促す
ようなメッセージを残します。例えばス マートフォンの壁紙を松岡修造の毎日修 造にするなど… |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は将来の可能性を広げてくれます。
高校や、大学に進み、いざ就きたい仕事 が決まってきた時に、高校の名前や大学 の名前でその仕事に就くことができない ということはとても残念だ思います。将 来の仕事が決まっていないから勉強をし ないのではなく、将来就きたい仕事が決 まっていないからこそ勉強はするべきで す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が生徒の努力を信じ、生徒が教師の
指導方針を信じることだと思います。二 人の方向性がずれていると思うように結 果が出ませんし、生徒には不安な気持ち が募ると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
志望大学に受かった時です。まだ将来は
全く決まっていませんが、1つ近い目標 を達成した時は素直に喜んでいいと思い ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に、志望大学に受かった自分と志望大
学に落ちた自分を対比して想像し、その 後の将来も考えて、自分がどっちになり たいか考えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者が入らないことにより、生徒さ
んにはより安く、家庭教師をさせていた だく側にはより高い給料が払われること です。また指導日などの変更や時間延長 にも対応しやすいことも挙げられます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは1日少しでも教科書を読み、苦手
な科目に触れていくことです。いきなり 問題を解くのは得策ではありません。少 しずつ勉強の時間を増やしていきましょ う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もちろん生徒さんの成績向上や志望校合
格です。給料ももちろん大事ですが、熱 心に指導するのはまず生徒さんの成績向 上が目の前の目標となっているからです 。そして、生徒さんが志望校に合格すれ ば自分にとっても自信になります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つ前のステップに戻り、どこから理解
が怪しくなっているかを確かめます。な んとなく理解しているのが一番危険な状 態だと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やる気があるのに何をしたらいいのかわ
からない人はとりあえず家庭教師はどう でしょうか?受験生活を終えたばかりの 大学生のリアルな体験や、大学のこと、 色々気楽に聞けるのは家庭教師のいいと ころだと思っています。 |
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