名前 | せおみえこ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
静岡大学教育学部を卒業し、教員免許を
取得しました。 都内で教員をしておりました。 また、不登校専門家庭教師の経験もあり 、勉強だけでなく、学校での悩み等もな んでも相談して欲しいと思っています。 たくさんの趣味があるため、勉強や学校 のこと以外でも様々な分野でお話が出来 ると思います。 学びは楽しいものと感じられる勉強を展 開したいと思っています。 |
ID | 40813 |
在籍(卒業)大学 | 静岡大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市中区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , |
最寄り駅 | 浜松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 平日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 藤枝市立高洲中学校 |
出身高校 | 静岡県立焼津中央高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
たくさんの趣味があるため、勉強や学校
のこと以外でも様々な分野でお話が出来 ると思います。 |
登録年月日 | 2020年06月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
わかるまで、出来るまで寄り添えること
何度でもやり直せること 個人のペースを尊重できること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どんなに短時間でも集中できることが大
事なので、インターバルを細かく設けて 、「(短くても)集中してできたこと(成功 体 験の積み重ね)」の方に視点を向けていき ま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「とりあえず30秒だけやってみる」から意
識付けします。 また、知力の向上がもたらす学力以外で のメリットを伝えていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「人生の選択肢を増やすため」
「自分をまもるため」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生目線も生徒目線もできること。
「先生ならわかってくれる」と思ってもら うこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会に振り回されず、自分を生きること
が出来ること。 物事を冷静かつ理論的に考えることが出 来ること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「できた!」をなるべく多く証拠化しまし
た。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きこそ物の上手なれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手でもいいから嫌いにならないこと |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「わかるところさがし」
をすることで、わからない部分を一緒に 探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からないということは、
分かろうとしてる証拠です。 何事も面白いと思えることが大事です! |
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