| 名前 | まっちゃん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。神戸大学経済学部4回生の
まっちゃんです！部活動は高校まで野球 部に所属していました。 個別指導塾で3年の指導経験があるので ご安心ください。以前在籍していた塾で は人気講師ランキングで1位を獲得した ことがあります！(講師数42名) 一緒に勉強頑張りましょう！ |
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| ID | 40699 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学経済学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 神戸市灘区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , |
| 最寄り駅 | JR六甲道駅 阪急六甲駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 何曜日でも大丈夫です（レギュラーの曜日は決めたいです） |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | さぬき市立志度東中学校 |
| 出身高校 | 香川県立三木高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
高校数学は数Ⅲは不可
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| 登録年月日 | 2020年10月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個のりんごと3人の子供の図を描いて教
えます。私の数学は基本的に図を多用しま す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は塾と違い1:1なのでその生徒だ
けに全力で指導することができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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授業の途中で3〜5分程のリフレッシュタ
イムをとります。効率の良さを重視するの で少しでも眠気や集中力の欠如を感じたら 1度ペンを離させます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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自分の志望校を定めるところからスタート
し、そこに合格するためにはどの科目をど れくらい伸ばさなければならないか本人と 一緒に逆算的に考えます。そうすると本人 がいまの自分に足りないものに気づき、焦 りを感じると思うのでそこで一緒に勉強の スケジュールを立てます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来の選択肢を増やすため、と答えます。
いまの段階では将来したいことが定まって いなくても大学生になって本気で就職を考 えた時に足りないものが見つかっても遅い と思います。いろんな選択肢を得るためい ま勉強を頑張ろうというのが私の考えです 。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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お互いのことを知ることだと思います。私
であれば学生時代はずっと野球に打ち込ん できたのでまずはそれを話して「野球の人 」と思ってもらいます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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世の中の仕組みが分かるようになったこと
です。特に経済のニュースを見た時に自分 がこれまで学んだことと同じようなことが 起きていれば嬉しく感じます。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
センター試験でマークミスをしたことです
。マークシートが回収されるときに気づき ました。途中から1行ずつズレていたので 本来の点数より40点下がりました。 そこから私は見直しの重要さを学びました 。これはテストだけではなく、スケジュー ルの見直しなど日常生活にも通ずるもので す。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
関関同立、産近甲龍
兵庫県立大学 以前在籍していた塾でこれらの大学を受け る生徒を何人も受け持っていたからです。 高校では長田高校や兵庫高校を受験する生 徒も担当していました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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オープンキャンパスに行った時に撮った写
真を見返していました。模試で思うように 点数が伸びずに志望校を変えようかと悩ん だ時もこの写真に救われました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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営業色が強くならないところだと思います
。ご契約者様と直接の契約なので日程が合 わなくなったなどがございましたら私と連 絡をとるだけで日程調整が可能です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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初志貫徹です。
1度決めたことは貫きたいと考えています 。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手な科目を苦手だと思わないことです。
苦手意識があると難しい問題に直面した時 に私にはこんな問題解けない…となってし まいます。 苦手ではなく勉強不足と捉えることで伸び しろを感じることができます。私もそうし ていました。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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やはり生徒の成績が上がった時はすごく嬉
しいです。以前在籍していた塾で生徒がテ ストを見せながら「こんなに点取れたで！ 」などと言っていた時はこれ以上ない喜び を感じました。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
数学を例にあげると一つ一つの式を丁寧に
確認します。式変形が分からないのかどう してその考えをするのかが分からないのか など「分からない」にもたくさん種類があ ると思うので、一つ一つ時間をかけて丁寧 に説明します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
あなたのやる気を引き出す自信があります
！ 私と一緒に成績を伸ばしましょう！ |
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