名前 | 安田 | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。安田と申します。
大阪市立大学医学部医学科に在籍してお ります。医学部予備校と個人塾での数学 、物理、化学の講師をしております。セ ンター試験は92%であり、二次試験は数 学と物理が満点でした。二浪しておりま すが、一浪のとき関西医科大学と大阪医 科大学の特待生合格しています。二浪の ときは京大医学部医学科A判定でした。 指導した生徒の合格者は京都大学工学部 物理工学科1名、琉球大学医学部医学科1 名、大阪医科大学医学科1名、大阪歯科 大学1名、関西学院大学理学部2名です。 今の成績に関わらず勉強の仕方で成績は 伸びるので、様々な予備校によってつち かった学力で是非とも自分にその手助け ができればと思っております。 |
ID | 40440 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市城東区東中浜 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , |
最寄り駅 | 緑橋駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月 火 水 木 金 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属天王寺中学校 |
出身高校 | 大阪教育大学附属天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
通っていた予備校は駿台予備校、河合塾
、研伸館、SURです。 |
登録年月日 | 2019年04月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では進度についていけない場合、授業後に質問することで疑問を解消するため理解につまってしまったところから内容についていけなくなってしまい、勉強のやる気を失うことがおおくあります。
一方、家庭教師では疑問点に即座に向き合えるため、勉強の進度を個人個人の最適なスピードに合わせることができ、勉強に対するやる気を損なわず、より内容が頭に入りやすくなります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、勉強に対する苦手意識や分からないことに対する嫌気が原因であり、それをうまく取り除くことが役目だと思っております。
気をつけるべきこととしては勉強をしないといけないとゆうことを押しつけず、勉強は楽しいものだとゆっくりと身をもって分かっていってもらうようにすることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は無理矢理に習慣づけようとすると苦しいことだと子供は認識してしまいます。
勉強することで成績が上がる快感を実感することや、理解できるという面白さに気づかせてあげることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
しっかりと勉強することは、自分が将来やりたい目標を達成することができるという自信につながります。
もし勉強をあまりしなければ自分になにかを達成することができる自信が弱くなり、良い方向につながりません。 苦労することは人生の困難に立ち向かう力が自分に備わっていることを再確認させてくれる最大の武器だと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分は昔勉強が大嫌いであったため、生徒の気持ちを直接聞くことで確実に意見が合うと思っております。
それゆえに自分がどのように乗り越えたなど様々なアドバイスを送れる自信があります。 他にも人生の先輩としてたくさんのことを教えてあげられたらいいなと思っております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
不得意な分野の勉強です。
不得意教科はみんなが目を背けたくなるものですが、その教科をしっかりと勉強して得意科目に変えることは人間の可能性は無限に秘められていることを改めて気づかせてくれたと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における大きな失敗と思ったことはたくさんありましたが、正直今ではなにも後悔していません。
そのたくさんの失敗が自分を人間として強くたくましく育ててくれたと思い、プラスに考えて次の行動につなげるようにしています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分より賢い人間が自分よりもっと苦労していることを改めて確認することです。自分は二浪のとき京大医学部志望で自分はかなり苦労している受験生だと思っていましたが、同じ教室に模試で全国順位10番以内の受験生が自分と同じく二浪していることに気づき愕然としました。
周りがこんなにも頑張っているならば自分もしなければと強く心に思えたことでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では、ご家族ともコミュニケーションを取り、それを基礎として生徒を合格に導くため、生徒により一層と親近感が持て、その子の最善の勉強計画を立てることができることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
珠磨かざれば器を成さず
人学ばざれば道を知らず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服するためにはその科目の中で得意な分野を見つけることです。そうすることで得意な分野で埋め尽くしていけば苦手科目は得意科目に変わっていきます。
もし得意な分野がその科目の中になければ取っ掛かりを探すことになり、それは一緒に探していきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えるということは知っていることを押し付けることではなく、自分が知るに至った経路を同じようにたどれるよう誘導することです。
今までの指導した生徒が昔の自分のように分かるという快感を感じてくれていることがモチベーションとなっています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強なんてしたくないという気持ちは昔僕にもありました。
しかし、今では本当に勉強が楽しいことを知っています。 分かる、解けるといったことが楽しいに変わっていきます。 がんばっていきましょう! |
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