名前 | スズケン | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
僕の強みは小中高大と大阪の公立の学校
に通っていたことだと思います。なので 、大阪府の国公立の中学校や高校の事情 は大体把握しているつもりなので、受験 などのご相談も承ります! 数学化学物理得意ですが、元々すぐに理 解ができる天才ではなかったので、分か らない人の目線に立ち、それをどのよう に解決するかなどを、感覚的にも分かる ように教えたいと思います! 地元の先輩なので、親しみやすいのでは ないかと思いますので、機会があれば是 非ともよろしくお願いします! |
ID | 40437 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市上新田 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 千里中央駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水・金16:00〜22:00 、土・日9:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 豊中市立第十一中学校 |
出身高校 | 大阪府立茨木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
東進に通っていたので、大概の理系講座
(ハイレベル物理、ハイレベル化学、受 験数学難関、テーマ別数学など)を受け たことがあります!東進に通っているけ ど、中々質問できるチューターさんがい ないとか、みんなの前で質問するのが恥 ずかしいなどとお困りの生徒さんがいら っしゃいましたら、是非とも専属チュー ターとして働かせてください! |
登録年月日 | 2019年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、割り算とはグループを作ること、そして三で割るとは、3個のグループをできるだけ多く作ることであることを説明します。視覚的に理解させるためにも、りんごの絵などを7個描いて、3つずつ丸で囲んで説明もすると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は基本的に集団授業だと思います。集団授業では、疑問が湧いたその時に質問することがないため、その後の授業内容が頭に入ってこなくなり、苦手が増えてしまう気がします。その点家庭教師では、疑問点を丁寧に1つずつ潰すことができ、確実に苦手を潰していけるのではないかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない原因としては、その日その日の明確な目標がないから終わりが見えず気が萎えてしまうのではないかと思います。なので、生徒と一緒に実現可能な目標を毎回定めて、自信が持てるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がついていない生徒に、いきなり長時間の勉強を強いても、逆効果だと思いますので、毎日短い時間でもいいから勉強するように諭します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
現時点ではまだ将来の目標などが定まっていないために、勉強が役立つことがイメージできていないだけであることを説明します。また、勉強することで見えてる世界が広がることも教えてあげます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちに寄り添うことだと思います。苦手なものに取り組むことは非常にストレスがかかることは分かっているので、どんな些細なことでも質問できるような雰囲気作りを心掛けます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
第一志望の大学に合格でき、昔から学びたいと思っていた医学を勉強できることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は高3の時に、受験勉強にあまり身が入らず、結局第一志望を受験することすらできませんでした。その原因としては、自分のプライドが邪魔をして得意科目でいい点だけを取ることを目的として、苦手な科目を克服しようとしなかったことです。この経験から、受験は総合点勝負であり、一科目だけがズバ抜けてできる状態よりも、苦手科目がなく満遍なくできる状態の方が志望校合格を掴みやすいことを実感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験は、東大京大を除く大学ならば大概対応できると思います。 高校受験からはかなり時間が経っていて、最近の傾向などは分かりませんが、大概の高校入試問題に対応していくつもりです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に気分転換をしていたことだと思います。例えば、音楽を聴いたり、YouTubeを見たりなどと、偶には勉強以外のことをすることで、リフレッシュでき、その後の勉強の効率を上げたりしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、僕の取り分が多くなる分、指導に対する意欲が高まることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
特に好きな言葉などはありませんが、常日頃から「諦めなければ願いは叶う」とは思っております。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いきなり細部から勉強するのではなく、まず苦手科目のマクロなイメージを持てるように勉強することだと思います。僕はこのことを意識しながら、苦手出会った世界史を克服しました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今まで自分の中でごちゃごちゃになっていた知識が、勉強しているうちに、いきなり繋がり始めるときはとても快感です。この感覚をまだ味わったことがない人に共有したいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、問題に対してどんなことを考えたのかを聞きます。そこから躓いているところを類推して教えてみて、まだしっくりこなかったら別の角度から教えてみるということを繰り返します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人生は一度きりなので、やる前から諦めてはいけません。僕もとてつもなく遠い目標に思えた第一志望に、不安に駆られながらも一歩一歩確実に前に進むことで、合格できました! 誰しも何かを始める前は不安でいっぱいですが、最初の一歩を踏み出すことができれば、意外とすんなり目標を達成できるのではないかと思います。僕はその最初の一歩を踏み出すところから全力でサポートしたいと思いますのでよろしくお願いします! |
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